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讓孩子知道凡事都有可能性,要懂得跳脫框架創(chuàng)造自己的世界,不被規(guī)則所約束。[閱讀原文]
德國,是個“矛盾”的國家——極度強調(diào)規(guī)則意識,又極其鼓勵孩子獨立思考;嚴謹作風(fēng)享譽全球,對孩子天性的呵護程度又讓人震驚![閱讀原文]
美國小學(xué)生非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué),奧妙可能就在于這個神奇的書包。[閱讀原文]
6到15歲各年齡段的精品推薦,內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、財商、天文學(xué)、英語、藝術(shù)、地理。讓孩子在玩樂中,學(xué)會創(chuàng)造性思考和解決問題。[閱讀原文]
這種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,或許解釋了新加坡中小學(xué)生數(shù)學(xué)成績問鼎全球的奧秘,更讓全球超過40個國家爭相模仿。[閱讀原文]
8到15歲是思維訓(xùn)練和世界觀養(yǎng)成,以及接觸和關(guān)注社會問題黃金時段。100個歐美創(chuàng)意社會實踐項目中選出五類。今年暑期中國孩子可在國內(nèi)參加類似項目。[閱讀原文]
在日本學(xué)校或家庭,關(guān)于“食物”的主題活動非常多(即所謂“食育”培養(yǎng))。這不僅僅指單純的餐桌禮儀和食品的營養(yǎng)搭配。[閱讀原文]
都說日本孩子非常自立。中國孩子何嘗不自立。只是在日本,學(xué)徒式教育幾乎成為學(xué)校和家庭教育的標配。魔鬼都在細節(jié)中。我們或許可以受到一些啟發(fā)。[閱讀原文]
我們大談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時候,而美國人一直很重視對中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友進行創(chuàng)業(yè)思維啟蒙。今天一則生動案例展示其過程并附上引導(dǎo)攻略。[閱讀原文]
女兒在法國求學(xué)幾年當中,我最大的感受之一就是學(xué)校并沒有將讀書和學(xué)知識放在重要位置,而是注重對六方面能力的培養(yǎng),這些皆值得家庭教育者思考和實踐。[閱讀原文]
校長的風(fēng)格對一所學(xué)校的氣質(zhì)有著很大的影響。最好的校長應(yīng)當是怎樣的?特點之一竟是自愿被學(xué)生用膠帶牢牢粘在墻上長達半天之久?![閱讀原文]
向孩子提問以啟發(fā)其自主思考,這是個技術(shù)活。在這節(jié)討論“蟋蟀有哪些特點”的課上,老師只讓兩個同學(xué)說了兩個答案,原因竟是,“書里就這兩個特點?!?span id="kzxg9qt" class="read-more">[閱讀原文]
統(tǒng)考前,美國某學(xué)校邀請所有學(xué)生參加長達一周的“特殊穿衣”活動。每天用一種衣服的顏色,提醒孩子們一個考試注意事項。[閱讀原文]
沒有類似于中國的“寒假作業(yè)冊”,美國中小學(xué)生寒假一般花在做項目上,中學(xué)生是讀一本書,然后到書中所寫場景旅游、藝術(shù)創(chuàng)作;小學(xué)生可能只是堆一個高高的雪人,并記錄下方法…[閱讀原文]
成績單包括三份:孩子平日里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為習(xí)慣(如紀律、守時、禮貌等)以及體育成績等,都有明確的達標標準。女兒的成績單讓我對歐洲小學(xué)有了更多了解。[閱讀原文]
走進美國任意一所小學(xué),你都會看到走廊、教室的墻上貼滿了各式各樣五顏六色的畫片或其他東西。本文便是對這些觀察的客觀記錄,希望對國內(nèi)的家長教師們有所幫助和啟發(fā)。[閱讀原文]
除了學(xué)生不懂裝懂值得關(guān)注外,還有一種悲劇:當學(xué)生懂了的時候,教師卻沒有覺察到!而指出這一點并斥責(zé)任課老師的小學(xué)校長的話,讓我至今難忘。[閱讀原文]
分類題看似簡單,日本小學(xué)生卻花了三個星期才學(xué)完。在不斷完成各個趣味課題的過程中,思維方式得以訓(xùn)練,自我管理能力得以培養(yǎng)。[閱讀原文]
大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認為,孩子參與做家務(wù),不僅僅是為了減輕父母的負擔(dān),更重要的是可以讓孩子們更好地體驗自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]
有一門學(xué)科,中國學(xué)生在上大學(xué)前基本很難遇到,那就是“社會學(xué)”,不過美國學(xué)生卻不僅得從中學(xué)到知識本身,更得學(xué)習(xí)知識背后延伸而出的社會技能。[閱讀原文]
一套深受歐美中小學(xué)生青睞的科學(xué)啟蒙暢銷叢書之最新版,以自然科學(xué)主題,集博物知識、科學(xué)探索與人文啟蒙于一體。內(nèi)容妙趣橫生,形式別具匠心,最主要的是每本均引導(dǎo)孩子動手。[閱讀原文]
開學(xué)后的第一項班級任務(wù),不外乎“選舉”,產(chǎn)生“班干部”和“值日生”。美國中小學(xué)生們要輪流擔(dān)任各種班干部職位,書包班長、午餐班長甚至課桌組長……[閱讀原文]
成年人學(xué)習(xí)團結(jié),有時候“術(shù)”的成分太大。小朋友體驗和感受團結(jié),最后會成為他們思想的一部分。一個8歲的小學(xué)生一口氣列出來對“團結(jié)”的14條理解,值得品味。[閱讀原文]
挖掘真實需求,動手解決問題。少年商學(xué)院“科技少年美國行”游學(xué)的一站,是在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項目背后有著怎樣的大邏輯?[閱讀原文]
電影中的小鎮(zhèn)有多少人口?兩個主角共開了多少槍才殺死了一只怪獸?……答對這些題的前提是反復(fù)觀看這部科幻電影,在其中不斷想象生物基因的無限可能。[閱讀原文]