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這是少年商學(xué)院微信(id:youthMBA)第726次分享,來自少年商學(xué)院專欄作者、定居英國倫敦的華人媽媽李爽。 練習(xí)了一年之后,10歲的妹妹第一次出賽全英青少年...
如果可以讓孩子們,在年幼的時候就擁有做創(chuàng)業(yè)家的理念,恐怕現(xiàn)在世界上的很多問題都可以得到解決,只要出現(xiàn)問題,就會有人提出解決之道,因為作為一個孩子,沒有事情是不可能的。[閱讀原文]
少年商學(xué)院第一期微信公開課今晚免費(fèi)開講!少年商學(xué)院特約撰稿人、旅日華人媽媽唐辛子,分享她帶女兒在日生活及求學(xué)的那些事兒。[閱讀原文]
在日本學(xué)?;蚣彝?,關(guān)于“食物”的主題活動非常多(即所謂“食育”培養(yǎng))。這不僅僅指單純的餐桌禮儀和食品的營養(yǎng)搭配。[閱讀原文]
這是一個男孩在美國七年級一天的學(xué)習(xí)與生活。透過它,美國學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和社會實踐可見一斑。[閱讀原文]
贏得蕩秋千比賽后,男孩神奇地在課業(yè)上實現(xiàn)了逆襲;通過養(yǎng)寵物,差生變成生物學(xué)小百科……每次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),都可能是打開孩子秘密花園的鑰匙。[閱讀原文]
一項“體驗式讀書”實驗,一項“參與式讀書”實驗,可行性強(qiáng),成效也會非常明顯。讓孩子愛上閱讀,我們完全可以告別說教,用游戲化的方式來完成。[閱讀原文]
日本孩子大多有凡事一定得做計劃的強(qiáng)迫癥。還記得我家小朋友有一次和同學(xué)約好周末一起玩,三個要好的小女孩決定去吃飯、逛街和購物,不過才一起出門半天而已,但為這半天的活動,她們就已經(jīng)提早二個星期制定好了一個“計劃表”。[閱讀原文]
創(chuàng)業(yè)思維的啟蒙越早越好且有章可循?!靶⌒EO”、“拯救書店計劃”兩大模擬創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽開放報名;在線直播學(xué)習(xí)+線下游戲化實踐,這是一場前沿的創(chuàng)新實踐風(fēng)暴,適合8到12歲孩子。[閱讀原文]
如果只用一個詞概括美國孩子是怎么創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的,我會選“馬達(dá)”。在加州大學(xué)里,有太多像我一樣小時候愛玩玩具馬達(dá)的“壞學(xué)生”。如何才能讓孩子更具“馬達(dá)精神”呢?[閱讀原文]
即使身為總理,默克爾下班之后,也總是提著最普通的購物袋,去超市買菜。忙里偷閑,享受平常生活的輕松和自由是一門技術(shù)活。卸下職場光環(huán),敢于做自己很重要。[閱讀原文]
直到有天我遇到圣嚴(yán)法師,他對我說:期望孩子做你的朋友,和期望他將來有很多錢報答你沒什么兩樣?!按藭r此刻,你要做的就只是好好跟他相處?!边^了很多年后我理解了這句話。[閱讀原文]
從中美兩所中小學(xué)的校訓(xùn)說起。同樣是引導(dǎo)孩子憧憬未來,美國強(qiáng)調(diào)教育是終身的努力。一個張揚(yáng),一個內(nèi)斂。取兩者之精華,給孩子點亮一盞燈。[閱讀原文]
“思考帽”強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”,而非 “本身是什么”只為向前發(fā)展,永不爭論對錯。從某種意義上來說,家長朋友們更需要這六頂帽子。給孩子開放的環(huán)境,也給自己開明的機(jī)會。[閱讀原文]