少年商學(xué)院

10月25-26日，少年商學(xué)院的50多名同學(xué)各自前往網(wǎng)易游戲和藍(lán)弧動(dòng)畫進(jìn)行實(shí)地科技探秘。他們的好奇，給這次干貨十足的探秘之旅增添了更多趣味和成長亮色。[閱讀原文]

少年商學(xué)院微信年費(fèi)會(huì)員的權(quán)益之一，是每月獲得一期由少年商學(xué)院策劃編輯的專屬電子雜志，高級會(huì)員每兩個(gè)月還可獲得少年商學(xué)院送出的精選圖書兩冊，以及附贈(zèng)的《閱讀指南》。[閱讀原文]

女兒制訂了一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，打印了幾十份簡歷，準(zhǔn)備把城里的大小餐館、店面，從東到西都掃一遍。之后她少不了經(jīng)歷挫折磨難，但收獲也是滿滿的……[閱讀原文]

下周六（11月1日）上午，少年商學(xué)院將在廣州市第二少年宮（珠江新城）做一場國際教育沙龍，主題為“孩子到底需要怎樣的創(chuàng)新實(shí)踐”。我們都誠摯邀請您參加這一場主題沙龍。[閱讀原文]

少年商學(xué)院將“在線互動(dòng)學(xué)習(xí)+線下自主實(shí)踐”這一歐美中小學(xué)生熱衷的興趣發(fā)展項(xiàng)目體系引入到中國，面向全國招募30位8到12歲創(chuàng)新少年，組成第一期“趣課題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”。[閱讀原文]

歐美中小學(xué)生近兩年熱衷利用閑暇時(shí)間，參與“在線互動(dòng)學(xué)習(xí)+線下自主實(shí)踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，這樣的創(chuàng)新實(shí)踐終于引入到中國并開始報(bào)名了（附常見問答）。[閱讀原文]

歐美中小學(xué)生近兩年熱衷利用閑暇時(shí)間，參與“在線互動(dòng)學(xué)習(xí)+線下自主實(shí)踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)。挖掘自己的創(chuàng)造力潛能。這樣的創(chuàng)新實(shí)踐終于引入到中國并開始報(bào)名了。[閱讀原文]

今天我們分享香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生一次旨在培養(yǎng)同理心的趣味案例，通過一個(gè)小時(shí)的“盲人體驗(yàn)”教給學(xué)生們把盲人當(dāng)正常人并發(fā)現(xiàn)他們真實(shí)需求的一種觀念與方法。[閱讀原文]

每周五少年商學(xué)院互動(dòng)平臺(tái)精選家長一問，十位家長朋友或教育人士對應(yīng)給出十個(gè)角度的高質(zhì)回復(fù)。本周關(guān)注孩子的創(chuàng)造力激發(fā)，十個(gè)不同角度的實(shí)用方法供你參考。[閱讀原文]

大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認(rèn)為，孩子參與做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，更重要的是可以讓孩子們更好地體驗(yàn)自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]

曾有朋友打電話邀我為國內(nèi)學(xué)生的出國留學(xué)申請簡歷“潤色”。這讓我感到震驚：為什么有些父母寧可花重金包裝甚至編造孩子的經(jīng)歷，卻不愿意鼓勵(lì)孩子參與到實(shí)在的實(shí)踐活動(dòng)中去？[閱讀原文]

帶孩子到博物館，我們從最初的朝圣、研讀，再到享受，最后竟然融入其中。當(dāng)你把學(xué)習(xí)任務(wù)、知識(shí)指標(biāo)等重?fù)?dān)從孩子身上抽走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是最懂怎樣去看博物館的。[閱讀原文]

少年商學(xué)院微信年費(fèi)會(huì)員每月可獲得一期由少年商學(xué)院策劃、編輯的專屬電子雜志。第7期聚焦孩子的課外時(shí)間，鼓勵(lì)孩子走出門、開眼界。電子雜志將于今明兩天發(fā)送到所有會(huì)員郵箱。[閱讀原文]

虎媽之后，流行“西柚”媽媽，她們開始跳出家庭，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更愿意幫孩子減負(fù)，把孩子的興趣成為教育的第一導(dǎo)向，更鼓勵(lì)孩子跳出思維盒子，走出去，開眼界。[閱讀原文]

“趣課題”（Quketi.com）是由少年商學(xué)院發(fā)起的一個(gè)免費(fèi)的在線學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐的創(chuàng)造力互動(dòng)課堂。少年商學(xué)院研發(fā)總監(jiān)Evan老師從三個(gè)方面，對上期應(yīng)戰(zhàn)者們的作品和思考進(jìn)行點(diǎn)評。[閱讀原文]

在風(fēng)靡美國中小學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法——“設(shè)計(jì)思維”中，“采訪”被視為一個(gè)很重要的步驟，它可以幫助我們了解別人的真正需求，培養(yǎng)自己的同理心。[閱讀原文]

給孩子試錯(cuò)的空間是有意義的。孩子在成長的過程中會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)，比起防堵，正確的引導(dǎo)更加重要。我們對“安全”的界定越嚴(yán)苛，孩子與外在世界相處的寶貴機(jī)會(huì)就越少。[閱讀原文]

周末送孩子到特斯拉、3D打印機(jī)、智能空中機(jī)器人和船舶巨頭等企業(yè)深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)吧！開眼界的同時(shí)接受職業(yè)啟蒙，在專業(yè)老師的創(chuàng)造力課堂上挑戰(zhàn)自我；廣東和江蘇的朋友最為便利。[閱讀原文]

只有5%的人愿意每周花5%即兩個(gè)小時(shí)時(shí)間去進(jìn)行創(chuàng)造性思考、動(dòng)手與探索。教師節(jié)之際，少年商學(xué)院研發(fā)總監(jiān)兼“趣課題”主持人Evan老師圍繞“好老師”發(fā)布新課題，邀請少年們應(yīng)戰(zhàn)。[閱讀原文]

繼英國老爸送給兒子的禮物是一幅“尋寶圖”后，美國老爸帶女兒創(chuàng)制“谷歌冰淇淋地圖”?，F(xiàn)在的孩子是“互聯(lián)網(wǎng)一代”，如何讓他們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)工具，此案例值得一讀。[閱讀原文]

我們自今日起全新改版。希望在接下來的日子里，能繼續(xù)得到大家的支持與鼓勵(lì)，愿我們的孩子在獨(dú)立、好奇、未來公民的品格培養(yǎng)之路上走得更遠(yuǎn)。[閱讀原文]

童嘉是個(gè)說故事高手，像這樣大人小孩都喜歡的故事非常難得，每個(gè)人都能在里面得到共鳴點(diǎn)……[閱讀原文]

暑假就要結(jié)束了，在過去的兩個(gè)月里，你家孩子是怎么度過的？暑假計(jì)劃是否得到了實(shí)施？假期目標(biāo)是否達(dá)標(biāo)？美國華人媽媽從10個(gè)方面評估孩子的假期收獲，供中國家長參考。[閱讀原文]

孩子們?nèi)ゲ稍L，他們是打破了一切的條條框框的——好奇心的驅(qū)使，讓他們總是能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界當(dāng)中，成年人習(xí)以為常，卻存在問題的事物。[閱讀原文]

國慶期間，共三天的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，室內(nèi)頭腦風(fēng)暴與系統(tǒng)課程，超市實(shí)地采訪調(diào)研，提前兩周的在線預(yù)熱指導(dǎo)，一場針對10歲至12歲少年社會(huì)創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)向全國招募32名特訓(xùn)學(xué)員。[閱讀原文]

這是少年商學(xué)院設(shè)計(jì)思維工作坊之“ATM大作戰(zhàn)”團(tuán)隊(duì)的8天7夜。24位少年學(xué)員從全國各地齊聚廣州，開始自己的創(chuàng)新之旅。設(shè)計(jì)思維不是讓孩子們變成設(shè)計(jì)師，而是解決具體的問題。[閱讀原文]

這段不到兩分鐘的動(dòng)畫視頻，講述了一個(gè)卡車備胎想要尋找自己人生意義的悲情故事。它鉆到小推車底下，卻把車子擠變形，它想當(dāng)個(gè)籃球框，卻把籃球卡在半空中……[閱讀原文]

“我們冒著隨時(shí)中暑的風(fēng)險(xiǎn)排隊(duì)，那被天朝食品侵蝕多年的身體……”15歲少年一口氣寫下500多字吐槽文，我以為他是個(gè)小憤青，但他隨即的表現(xiàn)，像變了一個(gè)人似的。[閱讀原文]

沒人討厭有趣的事物，但互聯(lián)網(wǎng)讓孩子變得缺乏探索精神，似乎網(wǎng)上搜索不出來的東西就是不存在的。父母通過游戲化讓孩子重燃熱情，是完全現(xiàn)實(shí)也是有章可循的。[閱讀原文]

倫敦有個(gè)工作室用樂高積木做出一個(gè)可以和 Google Calendar 完美同步的壁掛式日歷。如果你家孩子也在玩積木，讓Ta開始動(dòng)手制作，這不失為一個(gè)創(chuàng)意無限的暑期親子活動(dòng)。[閱讀原文]

課堂外的大千世界也是孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的好地方，今天我們看看日本小學(xué)生實(shí)踐課怎么上；老師、家長、學(xué)生分別充當(dāng)什么角色（附日本學(xué)校針對各年級學(xué)生擬定的生活實(shí)踐主題）[閱讀原文]

Leon Mackie和Lily都是電影迷，2013年7月，他們收拾新家之后產(chǎn)生了大量的空紙箱，他們將一個(gè)個(gè)紙箱砌成了一幅幅不同的電影海報(bào)或劇照，更把10個(gè)月大的兒子變成電影主角！[閱讀原文]

上課前，同學(xué)們信誓旦旦不會(huì)為“餡餅”所動(dòng)，可在嘗到甜頭后，卻紛紛向老師推薦，讓老師也拿出錢來“投資”。[閱讀原文]

為了幫人們矯正亂扔垃圾的惡習(xí)，瑞典一個(gè)設(shè)計(jì)師做了一個(gè)世界上最“深”的垃圾桶，藏到公園里。當(dāng)人們不經(jīng)意間把垃圾丟進(jìn)去后，神奇的事情發(fā)生了……[閱讀原文]

美國家庭過暑假時(shí)，經(jīng)常邀上鄰居輪班帶孩子，并擬定每日不同的主題。這種玩法現(xiàn)在也逐漸被中國家長效仿，玩法很新鮮，但怎么玩？玩什么？一個(gè)媽媽在本文中分享了詳細(xì)的操作指南。[閱讀原文]

挖掘真實(shí)需求，動(dòng)手解決問題。少年商學(xué)院“科技少年美國行”游學(xué)的一站，是在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項(xiàng)目背后有著怎樣的大邏輯？[閱讀原文]