這是少年商學(xué)院微信第588次分享。系少年商學(xué)院最近一次國際教育沙龍嘉賓、英國總領(lǐng)事館May(黃湘雯)的演講內(nèi)容摘錄。
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感謝少年商學(xué)院的邀請。首先簡單自我介紹一下,我叫黃湘雯,大家可以叫我May。我目前就職于英國總領(lǐng)事館文化教育處。我的女兒今年15歲,之前在廣州的一家國際學(xué)校讀書,現(xiàn)在在英國念初中。今天的國際教育沙龍的主題是“孩子需要怎樣的創(chuàng)新實踐”。在講“創(chuàng)新”之前,我先和大家分享幾個看起來與主題并不那么契合但卻給我啟發(fā)的幾個小故事。
(少年商學(xué)院最近一次國際教育分享會,近三百同道中人濟(jì)濟(jì)一堂。上圖為May正在分享中。)
▋每天留出一段時間,什么都不干
第一個故事,想跟大家聊一聊“留白時間”。留白是什么意思,就是什么都不干。下圖是我女兒在廣州一家英文實驗中學(xué)的作息表。每天早上,她要六點鐘起床,風(fēng)雨無阻。七點二十分之前要吃完早餐,然后去到學(xué)校,七點半開始上第一堂課。一天有十堂課。十堂課之后,有三個小時的晚自修時間。他們從一年級開始上晚自習(xí)。一年級是一個小時,到初中是兩個小時,初三畢業(yè)班的時候是三個小時。
我曾經(jīng)非常苦惱,因為我跟她的關(guān)系一直非常密切。我會覺得她的時間已經(jīng)被排得非常滿,我甚至連跟她聊天的時間都沒有。然而再看看下面這張圖,是她去到英國中學(xué)后的時間表。大概是早上九點二十分開始第一堂課,到了下午四點鐘已經(jīng)放學(xué)了。下午四點鐘她可以選一門課,比如音樂或者中文(她的學(xué)校也教中文),來進(jìn)行一個輔修。然后六點鐘準(zhǔn)時吃飯,六點鐘以后完全free。
我就有點兒擔(dān)心了,畢竟我是一個中國的父母。我說不行,你得安排一下你的時間吧,得多讀書。我女兒跟我說,“你別擔(dān)心,我大把事情要做?!绷c鐘以后她干什么呢?一個核心的字,就是玩。
玩有玩的巧妙,也有玩的收獲。下面這幅圖是我在國際學(xué)校里面拍的。像想象力、自信程度,以及良性競爭、人際互動的交流,這些其實都是在玩的過程之中挖掘、培養(yǎng)出來的。
那我女兒現(xiàn)在玩什么呢?她已經(jīng)大了,她今年十五歲,不像小的時候那樣去騎個單車,或者是去跟奶奶逛個超市。她現(xiàn)在學(xué)校旁邊有個圖書館,以她現(xiàn)在的英語水平,已經(jīng)可以看《霍比特人》的英語原著,《哈利波特》的原著她在國內(nèi)已經(jīng)讀完了前面幾集。然后在讀《暮光之城》。我沒有意料到的是,英國的圖書館全部是聯(lián)網(wǎng)的,要去借這個書的時候,一開始沒有,結(jié)果第二天從英國其他地方調(diào)給她,我們幫你從別的圖書館找到了,你過來看。這是玩。
我女兒有另一個興趣愛好——羽毛球。她現(xiàn)在去到威爾士青少年國家隊,國家隊聽起來很大,其實也是玩。我們并不指望她打?qū)I(yè),只是玩,跟當(dāng)?shù)氐男『⑾嗵?,完全用一種不是自己母語的語言跟別人交流。我們的父母常常說,學(xué)習(xí)都還沒弄好,你去干別的、去玩。但是我的一個心得是,玩很重要,小有小的玩,大有大的玩。
我想和少年商學(xué)院各位家長分享的是,留多一點時間給我們的孩子,多留一點。有的時候他發(fā)發(fā)呆、簡單的和其他小朋友打成一片,這些東西是他成長最重要的部分。如果我們把時間都填滿了,像在中國、廣州的中學(xué),從早上六點到晚上十點,我甚至不忍心拉著她聊天,因為她第二天還要六點鐘起床。我沒有辦法和她有更多時間交流,但是家庭教育不可或缺。我們要創(chuàng)造時間,有進(jìn)一步相處的時間,就是“留白時間”。
▋英國音樂課考試,竟然要求孩子作曲
第二個創(chuàng)造力培養(yǎng)的故事是,我女兒的音樂教育。我女兒從小就彈鋼琴,這個完全不是我的意愿。她的奶奶有一個夢想,就是希望家里有一臺鋼琴,希望自己的小孩能夠彈鋼琴。我的女兒也是屬于很乖的那一種,其實在中國已經(jīng)彈到了鋼琴七級,每一年緊緊巴巴去考級,勉強(qiáng)過關(guān)的那種。
但是去到英國之后,她面臨了一個巨大的挑戰(zhàn),她報了一門音樂課,全年級只有她一個人報。相當(dāng)于和老師一對一交流。我說,“那也行,你就湊合讀一讀吧?!钡钱?dāng)她提到考核標(biāo)準(zhǔn)的時候,我嚇了一大跳:滿分一百,三十分是演奏,三十分是試聽,剩下的是作曲。
我簡直都傻掉了,問她,“你會作曲嗎?”說真的我對音樂也一竅不通。只是說偶爾去聽聽。我們?nèi)业亩急容^喜歡放個唱片啊什么的,但是我們從沒想過作曲會跟我們有什么樣的關(guān)系。
結(jié)果呢?下面這張圖有點暗,是我拿手機(jī)拍的。老師讓她作曲,啟發(fā)她如何去做。結(jié)果她作了一段C大調(diào)的圓舞曲,而且她說,雖然這里很短,但是她準(zhǔn)備搞成一個變奏曲。變奏曲就是把一段旋律,快的慢的,慢的快的,變化多端。后來她用iPad在網(wǎng)絡(luò)上彈給我聽,我說這個太奇妙了,這個創(chuàng)作的過程,無論是對她來講還是對我來講,都是一個巨大的沖擊。
所以我自己在想呢,在藝術(shù)的領(lǐng)域,無論是在博物館的領(lǐng)域,博物館跟博物館展品互動的領(lǐng)域,還是音樂的領(lǐng)域,還是說創(chuàng)作的領(lǐng)域等等,設(shè)計類的領(lǐng)域,其實創(chuàng)造力無處不在。但是,我們常常給自己設(shè)限,反而沒辦法給孩子一個更富有創(chuàng)造力的教育環(huán)境。
▋讓孩子從歷史中判斷,今天做的決定有何影響
然后是歷史。摩根斯坦利有一個投行,它每年都會招來自世界各地的各種精英。財務(wù)、金融,銀行學(xué)優(yōu)秀的人非常非常多,他們怎么挑呢?除了一場又一場的面試之外,他們發(fā)現(xiàn),他們招到的人里面,大多都是學(xué)過歷史的,或者在他的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有學(xué)過歷史學(xué)科。
這出乎我的意料,為什么要學(xué)歷史,跟財經(jīng)有什么關(guān)系、跟投資有什么關(guān)系?我還挺不忿的,你這個太苛刻了吧。但他們給我的答案是說,懂得歷史的人,能夠沉下來學(xué)習(xí)歷史的人,他們會有不同的角度,他們有自己的歷史觀點。
英國的中學(xué)生在面對歷史的時候,學(xué)習(xí)的深度可以達(dá)到什么地步呢,比如說他們講各種主義,像社會主義、共產(chǎn)主義、資本主義每個進(jìn)程,共產(chǎn)主義還分為幾大不同的流派,這些東西每天都在學(xué)。出乎我意料的是,我女兒所在的學(xué)校,還有辯論社會主義好還是資本主義好。
我說:“天啊,你不需要學(xué)點小知識就上升到國家層面?!钡?,學(xué)歷史確實能夠給孩子不同的角度去思考同樣一個問題的出發(fā)點。他可能從歷史的故事當(dāng)中能判斷,我今天做一個決定會產(chǎn)生什么樣的影響。
在中國的考試題里面,我女兒給我分享的真實案例是,她的中學(xué)的歷史考試有一道題是,請問周恩來沒有參加一下A、B、C、D四個革命中的哪一個。當(dāng)時我就暈倒了,但是歷史真的不是這么學(xué)的,有歷史觀點的學(xué)習(xí)才好。
最后我想總結(jié)一下,很多家長都意識到要呵護(hù)、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,但是創(chuàng)造力不一定是某堂課,它更是落地的、跟每天的生活結(jié)合在一起的很多小細(xì)節(jié)。今天講創(chuàng)新實踐之前和少年商學(xué)院微信家長朋友們分享這幾個故事,總結(jié)起來有三點:第一是思想的解放,第二,是讓孩子有自己非常強(qiáng)烈熱愛的一樣?xùn)|西,不管是羽毛球、鋼琴,甚至是數(shù)學(xué),任何一個東西。那么,最后一個呢,就是家長的寬容。我們盡可能讓孩子在一個相對寬容的環(huán)境里面讓他自由發(fā)展。今天的分享就到這。
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【少年商學(xué)院冬令營正在報名中】
?2015年2月,少年商學(xué)將在北京、上海、深圳三地,面向全國12-15歲創(chuàng)意少年,開展“未來銀行家”Design Thinking(設(shè)計思維)工作坊,微信(ID:youthmba)留言報名:“社區(qū)銀行+姓名+活動城市+年齡+家長聯(lián)系電話+家長郵箱地址”。
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