? ? ? ? 少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)每周日“書山有路”欄目與大家分享一本國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀兒童圖書。英文原版圖書由與我們合作的歐美中小學(xué)教師及教育智庫(kù)推薦。
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【書山有路】系列之七
This Is Not My Hat
《這不是我的帽子》
by??Jon·Klassen(瓊·克拉森)
父親最應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)孩子哪兩種品質(zhì)?
學(xué)院君的答案是:干練和幽默。
干練包含著敢想敢做和簡(jiǎn)約,幽默讓我們的生活和精神世界變得多彩。
當(dāng)我把自己的答案分享給少年商學(xué)院微信讀者、一位年輕媽媽時(shí),她馬上問,你推薦兩本如何培養(yǎng)孩子干練和幽默性格的書吧。
我聽了之后差點(diǎn)笑了也差點(diǎn)哭了。這就好比一個(gè)人進(jìn)了藥店,說,老板,來兩包讓我孩子情商變高的藥吧。
不過學(xué)院君還是給她推薦了一本書,就是這本?This is no my hat。它以成人的冷幽默來表達(dá)孩子的內(nèi)心世界。書里面沒有一丁點(diǎn)的說教,插畫也簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單了;但我認(rèn)為它對(duì)孩子潛移默化的影響可能會(huì)很大,盡管你一開始并不會(huì)覺察到。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
2013年度凱迪克大獎(jiǎng)金獎(jiǎng)繪本來了?。?span style="color: #a52a2a;">少年商學(xué)院編輯注:凱迪克大獎(jiǎng)是美國(guó)最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng),為了紀(jì)念十九世紀(jì)英國(guó)的繪本畫家倫道夫·凱迪克而設(shè)立。)
當(dāng)一條帶著藍(lán)色圓頂硬禮帽的小魚(這帽子非常適合它)游進(jìn)你的視野時(shí),麻煩也正悄悄地跟在它身后?!按蠖鄶?shù)魚都在沉睡之中是件好事,就算醒過來了,它們應(yīng)該也不知道發(fā)生了什么……”’
隨處可見的自嘲式幽默貫穿了這本暢銷繪本,作者Jon Klassen憑借這本書驚艷登場(chǎng),也讓冷幽默的風(fēng)格在今年流行起來。
【讀者推薦】
Jon Klassen用他的處女作《I Want My Hat Back》給了大家一個(gè)驚喜,隨后又推出了姊妹篇《This Is Not My Hat》,比上一本更有趣。和上本書的輕快相比,本書的色調(diào)略顯黯淡,冷幽默的風(fēng)格也比上一本更加突出。
配合這種敘述風(fēng)格的是插圖中的大量海洋生物,從偷來一頂藍(lán)色圓頂硬禮帽的小魚到說謊也說不圓的笨螃蟹,書里的幽默一個(gè)接一個(gè)。Klassen為本書留下了一個(gè)開放式的結(jié)尾,任何人都可以想象和討論出不同的結(jié)局,也讓閱讀本書的孩子緊緊地參與到小魚最后的命運(yùn)中。
——Seira Wilson,資深讀者
Klassen這次交出了一本完全不同的答卷。本書的主角是一條自信而又有點(diǎn)自大的小魚,它從一條沉睡的大魚身邊偷走了一頂藍(lán)色的禮帽。它完全沒有對(duì)自己的行為表示懺悔,因?yàn)樗怀鰣?chǎng)就說了:“這不是我的帽子,噓——!它是我偷來的?!彼贿呌位丶?,一邊不忘安慰自己(“那帽子對(duì)它來說太小啦,反正他也戴不了?!保?,全然不知那條大魚正悄悄地跟著它。兩條魚游進(jìn)一片海藻之后,敘述中斷了。
沉浸在故事中的孩子能輕易猜到發(fā)生了什么,因?yàn)閹е琼斔{(lán)色圓禮帽的大魚又出現(xiàn)了,而小魚呢?本書的插圖和文字都做到了極致的簡(jiǎn)潔,這反而更容易讓孩子沉浸在故事中。書中動(dòng)物的移動(dòng)都由一串小小的藍(lán)色氣泡來顯示,這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓孩子的閱讀體驗(yàn)更愉悅。
——Carolyn Janssen,辛辛那提州漢密爾頓公立圖書館負(fù)責(zé)人
【作者簡(jiǎn)介】
Jon Klassen是加拿大的新銳繪本作者,代表作《I Want My Hat Back》曾獲2012年度蘇斯博士獎(jiǎng)以及紐約時(shí)報(bào)書評(píng)最佳兒童繪本。他還是一名插畫師,所繪作品榮獲加拿大總督文學(xué)獎(jiǎng)。Jon Klassen的作品還散見于動(dòng)漫、電影、音樂錄影帶等。他出生于加拿大東部的安大略省,現(xiàn)居美國(guó)洛杉磯。
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