這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）的第1187次分享。作者系少年商學(xué)院每周國(guó)際教育公開課嘉賓之一、在美國(guó)辦學(xué)的華人媽媽曹成效。未完待續(xù)。
大家好，非常感謝少年商學(xué)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)，通過視頻直播的方式，和大家就國(guó)際教育，就孩子成長(zhǎng)的話題進(jìn)行分享和交流。我是曹成效，1999年我到美國(guó)，進(jìn)入圣克勞德大學(xué)攻讀教育學(xué)碩士，后來到Aggreko公司工作，一待就是十年，一直到2012年，我在休斯頓創(chuàng)辦了一所學(xué)校。
我有兩個(gè)兒子，大兒子14歲，叫Tristen，今年上九年級(jí)，小兒子8歲，叫Travis，今年上二年級(jí)。我今天就圍繞他們倆的一些經(jīng)歷、課程，來談一下美國(guó)的學(xué)校如何提高孩子的動(dòng)手能力和社會(huì)參與，并和大家分享8個(gè)非常有趣、值得孩子利用假期嘗試的作業(yè)。
▋1、社會(huì)體驗(yàn)：每年深入了解一種殘疾
下面是我小兒子上小學(xué)時(shí)的一個(gè)課程表，很簡(jiǎn)單，大家看，每天上午就是上語文、數(shù)學(xué)、寫作，下午吃完飯之后，基本上就是做手工、科學(xué)課、社會(huì)課，我就管它們叫閑門課，孩子們都特別喜歡下午的時(shí)光，因?yàn)檫@些課都特好玩。所以我今天就要分享一下兒子在這些所謂閑門課所做的事情。
社會(huì)體驗(yàn)課是每個(gè)學(xué)校都有的一個(gè)課程，它其中有很多的程序。其中一個(gè)程序就叫“Everybody counts”（每個(gè)人都很重要），這個(gè)課程就是教小朋友們認(rèn)識(shí)不同的殘疾、殘障，就是給他們講授這些人為什么會(huì)看不見、聽不到……而且讓小朋友去“體會(huì)”這些殘障。
小學(xué)生每升一個(gè)年級(jí)就了解體驗(yàn)一個(gè)新的殘疾病例。比方說一年級(jí)的小孩，體驗(yàn)的是視力障礙，就是他體驗(yàn)盲人的生活；二年級(jí)是體驗(yàn)聽力障礙，就是聾啞人，而且還學(xué)啞語；三年級(jí)就是學(xué)習(xí)一些認(rèn)知能力的障礙；四年級(jí)是體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)障礙、五年級(jí)就是教小孩——有些孩子有學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)障礙比方說ABHD（多動(dòng)癥），狂躁癥也可以算是學(xué)習(xí)障礙，還有自閉癥等。
這個(gè)目的就是讓小孩子們體會(huì)到殘疾人真的是很不容易，他們的生活有多么困難，他以后就會(huì)盡力幫助他們，并且創(chuàng)造一個(gè)讓他們覺得方便的社會(huì)氛圍。
▋2、環(huán)保：舉辦一次破爛時(shí)裝秀
防火也是社會(huì)實(shí)踐課的一個(gè)課程——一定要參觀消防局。美國(guó)的中小學(xué)經(jīng)常舉辦這種防火演習(xí)，在各個(gè)地方都強(qiáng)調(diào)安全第一。下面是一個(gè)消防員給小朋友們講授消防知識(shí)。
下面這個(gè)，是讓小朋友們用廢舊的可回收的破爛做衣服（實(shí)際上也都是家長(zhǎng)做的……），然后舉辦一個(gè)trashion show（破爛時(shí)裝秀?），提高小朋友的環(huán)保意識(shí)。下面這張圖里，左邊這個(gè)小朋友穿的衣服都是舊報(bào)紙、雜志做的，中間這個(gè)小朋友用的是可回收的包裝物。
我想到一件發(fā)生在我身邊的小事。有一次我在家喝完一瓶水，Travis，就是我小兒子也在家，當(dāng)時(shí)我正要把這個(gè)空瓶子扔到垃圾箱里，然后我小兒子說，“媽媽，你一定要把這個(gè)水杯扔到回收箱里”，孩子們一直在提醒我們一定要分類回收，這都是這些課的功勞。
▋3、科學(xué)：項(xiàng)目制學(xué)習(xí)至關(guān)重要
每年學(xué)?？茖W(xué)課都舉辦一個(gè)科學(xué)展覽，孩子們可以任選課題，你可以做一個(gè)試驗(yàn)，可以做一個(gè)發(fā)明研究，有的時(shí)候是幾個(gè)孩子合作一個(gè)項(xiàng)目，將自己的試驗(yàn)、研究成果展示出來（一般是做下面這種三折頁的研究成果展示板），然后做一個(gè)演出。
有的時(shí)候還邀請(qǐng)家長(zhǎng)、親朋好友過來觀摩，觀摩的時(shí)候，同學(xué)之間互相打分，評(píng)出優(yōu)秀的作品，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)那種。
我一開始是非常抵觸這種以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的作業(yè)的，因?yàn)榭隙ㄐ枰议L(zhǎng)花很多時(shí)間來幫孩子做，但是我后來就認(rèn)識(shí)到，這對(duì)孩子的綜合能力提高真的是有很大的幫助。下面是完整的流程：
首先，孩子得選題，到底是試驗(yàn)還是做一個(gè)探究，還有做各種不同的東西，他選題，他分析他要講什么、怎么講。
第二、就是他的計(jì)劃能力。
第三、涉及到一個(gè)時(shí)間管理能力。因?yàn)槔蠋煾麄冋f，比如說4月15日之前要給我做好了，然后孩子們就是每個(gè)星期或者每天做一點(diǎn)。
第四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也同時(shí)發(fā)展出來了。每個(gè)小孩做什么，比方說我負(fù)責(zé)搜索，你負(fù)責(zé)剪圖片……
第五、檢索能力，就是上網(wǎng)去搜集資料的能力。
第六、動(dòng)手能力，他將那個(gè)成品做出來。
第七、設(shè)計(jì)的能力，設(shè)計(jì)能力包括選了什么題材、篩選什么排版模板、字體、顏色、插畫等等，都是要考慮到。
最后，要展示給老師和家長(zhǎng)、同學(xué)，鍛煉你的演講能力、交流能力還有發(fā)明的技能。每個(gè)同學(xué)也要評(píng)價(jià)其他小朋友的項(xiàng)目。
美國(guó)的家長(zhǎng)真的花很多時(shí)間幫助孩子準(zhǔn)備這些項(xiàng)目。而且美國(guó)人的性格就是非常喜歡動(dòng)手，家家戶戶的車庫里都堆滿了很多工具，像很多爸爸就自己做家具、改裝輪胎等等，為了自己喜歡的事肯花很多的時(shí)間。
我看到今年暑期，少年商學(xué)院也在開展美國(guó)項(xiàng)目制特色的夏令營(yíng)，譬如“2046學(xué)校大創(chuàng)想”就是讓小學(xué)生通過戶外采訪調(diào)研、頭腦風(fēng)暴，設(shè)計(jì)30年后的學(xué)校，并通過APP編程實(shí)現(xiàn)一些功能（點(diǎn)擊查看）；“我是動(dòng)畫制片人”就是讓中學(xué)生開辦動(dòng)畫電影公司，商業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，并舉行首映禮（點(diǎn)擊查看）；
而“超級(jí)閱讀計(jì)劃”更酷，全國(guó)各地小學(xué)生在自己的城市即可參與，一起拯救書店、愛上閱讀（點(diǎn)擊查看）……我覺得這些讓小孩子參與，解決社會(huì)實(shí)際問題的項(xiàng)目，非常能夠鍛煉孩子的創(chuàng)新思維與綜合能力。
（美國(guó)家長(zhǎng)花很多時(shí)間幫助孩子們積極準(zhǔn)備）
下面這個(gè)圖就是兒子們的Science Fair，你看，有很多爺爺奶奶也過來看孩子的作品，支持孩子。
下面這個(gè)是用鞋盒子做的模型。
▋4、幾何：設(shè)計(jì)我的夢(mèng)想城市
現(xiàn)在說說兒子的其他幾個(gè)課的作業(yè)，這張圖展示的是兒子去年學(xué)的幾何課的一個(gè)作業(yè)，要求他們用學(xué)到的各種幾何圖形，像平行線、角度等，規(guī)劃設(shè)計(jì)一個(gè)城市。
（用不同圖形來設(shè)計(jì)理想城市）
比如說這個(gè)城市里有個(gè)馬路，就要求孩子形成45度角、60度角……上面這個(gè)是Tristen設(shè)計(jì)的城市，他自己命名叫 “我的夢(mèng)想城市”，圖中其實(shí)他加了很多東西，有電影院、藥店、學(xué)校、醫(yī)院、公園、健身房，他還畫了立交橋、郵局等等。
▋5、生物：為一棵果樹做市場(chǎng)報(bào)告
這個(gè)是他們生物課作業(yè)留的一個(gè)作業(yè)，就是你隨便選擇一棵果樹，種一棵果樹，最后做一個(gè)報(bào)告。比方說Tristen他選的是橘子，他就要調(diào)查這個(gè)橘子的市場(chǎng)價(jià)格。
▋6、歷史：模擬歷史戰(zhàn)場(chǎng)
兒子七年級(jí)的時(shí)候，修了一門課挺難的，叫得克薩斯歷史。這個(gè)課的其中一個(gè)作業(yè)就是去看San Jacinto Battle的一個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng)，然后你照照片，就算是交了作業(yè)了。
我先介紹一下San Jacinto Battle，這個(gè)戰(zhàn)役對(duì)德州人來說，是一個(gè)重要的歷史事件，對(duì)于得克薩斯從墨西哥獨(dú)立出來的意義非常重大。為了紀(jì)念這個(gè)事件，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)——休斯頓的東部，會(huì)舉行模擬戰(zhàn)場(chǎng)，參與者要穿上當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)服，模擬當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)之前、之后的情景，還有一些人裝扮成敵軍——墨西哥的兵，給孩子們講，當(dāng)時(shí)的情況是怎么回事。
（去看San Jacinto Battle（圣哈辛托戰(zhàn)役）模擬戰(zhàn)場(chǎng)）
百聞不如一見，孩子們一下子就對(duì)當(dāng)時(shí)這個(gè)重要的歷史事件從頭到尾都清楚了。我記得我們小的時(shí)候?qū)W歷史要死記硬背，年代、由誰參與、發(fā)生什么事……比較死板。
▋7、職業(yè)規(guī)劃：采訪一位專業(yè)人士后自主擇校
這個(gè)是兒子八年級(jí)的一門選修課，叫職業(yè)規(guī)劃，讓孩子們做一些調(diào)查，調(diào)查勞動(dòng)市場(chǎng)，然后寫簡(jiǎn)歷。
這個(gè)課剛開始之前，要先做一個(gè)性格測(cè)試，Myers Brigg（MBTI）的性格測(cè)試，我記得一共有70多道題，孩子們答完這70多道問題，就能知道自己到底是什么性格的，內(nèi)向、外向，思考型的、感性型的……
我大兒子Tristen是INTJ，一共有16種性格，下面這個(gè)圖，可能大家看不清，就是撲克臉，有點(diǎn)內(nèi)向，不管他是高興、生氣，還是什么事都沒有，他都是表現(xiàn)了一個(gè)撲克臉，不表現(xiàn)出來。根據(jù)他的這個(gè)INTJ的性格，老師給他一個(gè)清單，說明有哪些職業(yè)是適合你的。
我記得，Tristen當(dāng)時(shí)選的職業(yè)有工程師、有醫(yī)生、有金融分析師等等，最后他選中了石油工程師，正好他的姨父是石油工程師，他就去找姨夫做了一個(gè)采訪。當(dāng)時(shí)他問了好幾個(gè)問題，比方說你一天是怎么樣的、工資是多少、你的工作辛不辛苦……方方面面的事情。
根據(jù)這個(gè)采訪，要做一個(gè)職業(yè)選擇的演講，就是說明，你為什么要選擇石油工程師這個(gè)職業(yè)。
然后就搜索大學(xué)，看美國(guó)哪些大學(xué)——可以是洲的，可以是國(guó)際的——哪些大學(xué)的石油工程專業(yè)還比較強(qiáng)，然后作出一個(gè)大體的選擇。最后為了申請(qǐng)大學(xué)，你要制作一個(gè)簡(jiǎn)歷。
挺有意思的是，我兒子當(dāng)時(shí)才初二，他沒有什么工作經(jīng)歷，他就一本正經(jīng)地把在家里干活，像倒垃圾、幫助弟弟輔導(dǎo)功課、收拾屋子、洗碗等，把這些家務(wù)表都寫到這個(gè)簡(jiǎn)歷里面。有的家長(zhǎng)可能會(huì)問，這么早給孩子做職業(yè)定性是不是不太好？我想說，它只是一個(gè)引導(dǎo)，因?yàn)楹⒆觽儗淼男愿窈团d趣，還會(huì)隨著閱歷的變化、知識(shí)的增長(zhǎng)而變化。
其實(shí)從八年級(jí)開始，在美國(guó)，孩子就會(huì)開始積累“獎(jiǎng)勵(lì)”，比方說你得了什么獎(jiǎng)，你就趕快把它寫到簡(jiǎn)歷里，你哪個(gè)課做了一個(gè)項(xiàng)目，你覺得比較好的，你也把它收集起來，留住了。這些個(gè)人表現(xiàn)，等將來升高中、申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，是很有必要的。
▋8、工程學(xué)：制作古代投石器
我下面想講的這門課叫工程學(xué)。一開始，Tristen選了這門課，我想，這不就是物理嗎？結(jié)果完全不是，這個(gè)課根本就不講太多的理論，就是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里，像廠房車間一樣的，做很多手工操作。當(dāng)然你看，他會(huì)用很多power tools，上來先講安全知識(shí)，要戴防護(hù)眼鏡、防護(hù)服，還有一些用電常識(shí)。
這個(gè)課的期末考核很有意思，是要求孩子們做一個(gè)古時(shí)候用的投石器，像一個(gè)滑輪似的，一拉線，就把石頭扔進(jìn)去，然后要拿到“中世紀(jì)博覽會(huì)”去參展。休斯頓北面，每年都會(huì)舉辦一個(gè)中世紀(jì)博覽會(huì)（也可以翻譯成文藝復(fù)興節(jié)）。
這個(gè)文藝復(fù)興節(jié)上，男女老幼都會(huì)穿上當(dāng)時(shí)中世紀(jì)的衣服，然后重現(xiàn)當(dāng)時(shí)很多場(chǎng)景，重溫當(dāng)時(shí)中世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期的舊夢(mèng)，像什么比武大會(huì)、各種才藝展示等。
Tristen做的這個(gè)投石器就是要去參展的，他每周末都花很多時(shí)間去學(xué)校做，老師每周末也會(huì)去監(jiān)督他們。兩個(gè)月的時(shí)間做完了，還在學(xué)校試投，他們做的這個(gè)投石器，是投得最遠(yuǎn)的，但是最后，很不幸，在搬到中世紀(jì)博覽會(huì)的過程中，被摔壞了，就沒有資格去比賽了，Tristen和他的朋友都很不高興、很沮喪，這么久的心血，真的是從貼模板開始，一點(diǎn)一點(diǎn)把它做成的……
當(dāng)時(shí)他們的老師就安慰他們說，“生活有的時(shí)候真的不是像你想象、計(jì)劃的那樣，有的時(shí)候會(huì)出一些岔子，要學(xué)會(huì)接受失敗、接受挫折，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，然后繼續(xù)?！?/span>最后老師也給了他們一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
這些學(xué)習(xí)項(xiàng)目我覺得都很有意思（點(diǎn)擊“這里”查看少年商學(xué)院暑期三個(gè)原汁原味歐美科技與設(shè)計(jì)思維學(xué)習(xí)項(xiàng)目）。美國(guó)很強(qiáng)調(diào)把你所學(xué)的這些理論，用到實(shí)際生活中，現(xiàn)在很多同學(xué)也進(jìn)入暑假了，我建議大家利用好假期的時(shí)間，在家也玩一玩這些有趣的課題，相信會(huì)有很不一樣的收獲。項(xiàng)目制學(xué)習(xí)與社會(huì)參與，是美國(guó)孩子創(chuàng)造力強(qiáng)的兩大法寶。國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)，無論為了孩子綜合素質(zhì)的提升，還是為未來的留學(xué)生活做準(zhǔn)備，都可以積極參與進(jìn)來。
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