2015：少年商學(xué)院的十件事

鐘表里的時(shí)間，其實(shí)是沒(méi)所謂開(kāi)始與結(jié)束之分的。每一分每一秒都是新的開(kāi)始，也是結(jié)束。但是我們習(xí)慣在一些時(shí)刻，譬如2016年1月1日——新的一年的開(kāi)始——去回顧過(guò)去一年走過(guò)的路。

這一路的探索和篤定，離不開(kāi)國(guó)內(nèi)外諸多伙伴和朋友——尤其是包括您在內(nèi)逾40萬(wàn)微信朋友們的支持和鼓勵(lì)。

No.1

全國(guó)小學(xué)生“拯救城市計(jì)劃”

▽

已在全球70多個(gè)國(guó)家與地區(qū)落地的“CityX（拯救城市計(jì)劃）”項(xiàng)目，由我們引進(jìn)，并邀請(qǐng)其位于芝加哥總部的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)于4月初來(lái)到中國(guó)，開(kāi)展了第一期工作坊。當(dāng)“創(chuàng)客”成為全民流行甚至有泛濫趨勢(shì)的時(shí)候，少年商學(xué)院始終認(rèn)為3D打印等新技術(shù)只是工具，而不是內(nèi)容。CityX通過(guò)游戲化的方式，讓孩子運(yùn)用全球流行的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法Design Thinking（設(shè)計(jì)思維），從自己的視角出發(fā)，從一個(gè)小切口探索人類(lèi)在能源、交通、醫(yī)療、教育等方面遇到的問(wèn)題，并提出解決方案，最終3D打印出產(chǎn)品模型（點(diǎn)擊查看項(xiàng)目詳情《揭密美國(guó)一家針對(duì)小學(xué)生“拯救城市”的超酷工作坊》）。

No.2

首輪融資

▽

線上趣課題、線下工作坊、海外游學(xué)營(yíng)——這三個(gè)依次遞進(jìn)相互促進(jìn)的國(guó)際教育項(xiàng)目，構(gòu)成少商創(chuàng)新實(shí)踐產(chǎn)品體系。5月的首輪融資，主要運(yùn)用于在線教育項(xiàng)目趣課題（quketi.com，即將改名為“趣課堂”）技術(shù)平臺(tái)與新課程的開(kāi)發(fā)。

No.3

五大夏令營(yíng)：世界是我們的課堂

▽

從“美食夢(mèng)工場(chǎng)”到“小小動(dòng)畫(huà)制片人”，從“未來(lái)學(xué)校計(jì)劃”到“拯救書(shū)店計(jì)劃”，從“飛行魔法師”到“小小帆船手”，少年商學(xué)院將商業(yè)啟蒙、設(shè)計(jì)思維與3D打印這三大工具，切入到青少年最常去的10個(gè)場(chǎng)景，在社會(huì)化學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這無(wú)論對(duì)于孩子的興趣發(fā)現(xiàn)還是未來(lái)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)選擇都將埋下第一棵豐潤(rùn)的種子。（點(diǎn)擊查看項(xiàng)目詳情《城市在孩子手中“復(fù)活”的N種方法》）

No.4

第二屆“科技少年美國(guó)行”

▽

繼斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（d.school）創(chuàng)辦人David Kelley教授2014年向少年商學(xué)院學(xué)員發(fā)出邀請(qǐng)，赴美西探索美國(guó)科技與商業(yè)奧秘之后，2015年7月，第二屆“科技少年美國(guó)行”開(kāi)赴美東，孩子們?cè)诼槭±砉ぁ⒁敽凸鸬却髮W(xué)、企業(yè)和博物館進(jìn)行別開(kāi)生面的課程與挑戰(zhàn)項(xiàng)目。獨(dú)家課程、小而美和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，是少商國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目的特色。（點(diǎn)擊查看項(xiàng)目詳情《跟前中情局特工上諜戰(zhàn)課？孩子需要一場(chǎng)別樣科技游學(xué)》）

No.5

德國(guó)d.school創(chuàng)辦人授權(quán)

▽

8月，斯坦福大學(xué)d.school姊妹院?！聡?guó)波茨坦大學(xué)d.school創(chuàng)辦人Ulrich Weinberg教授（上圖右）專(zhuān)程飛赴少年商學(xué)院總部觀摩、交流，并像斯坦福d.school創(chuàng)辦人Kelley教授一樣，為我們簽下授權(quán)書(shū)，希望中國(guó)孩子也能體驗(yàn)到德式創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。少商隨即與德國(guó)d.school展開(kāi)合作，在線教育項(xiàng)目趣課題之“拯救書(shū)店計(jì)劃”聯(lián)合開(kāi)發(fā)，而2016年其提供獨(dú)家課程的“科技少年德國(guó)行”國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目，現(xiàn)已開(kāi)放預(yù)報(bào)名。（點(diǎn)擊查看少年商學(xué)院教研總監(jiān)Evan Wang赴德踩點(diǎn)實(shí)錄）

No.6

“創(chuàng)意少年新加坡行”

▽

歐美之外，少年商學(xué)院在亞洲的戰(zhàn)略合作伙伴包括新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心Design Singapore等機(jī)構(gòu)。2015年十一假期，其與少商合作并聯(lián)合頒發(fā)證書(shū)的第一屆“創(chuàng)意少年新加坡行”游學(xué)項(xiàng)目一經(jīng)推出迅速爆滿，課程結(jié)業(yè)時(shí)Design Singapore理事長(zhǎng)（上圖首排中）對(duì)中國(guó)孩子的作品贊不絕口。第二屆“創(chuàng)意少年新加坡行”將于2016年1月底開(kāi)展，現(xiàn)已報(bào)名結(jié)束。（點(diǎn)擊查看第一屆回顧《新加坡出動(dòng)國(guó)家級(jí)導(dǎo)師團(tuán)，只為教會(huì)中國(guó)孩子一件小事》）

No.7

“趣課題”讓全國(guó)各地孩子

隨時(shí)隨地參與國(guó)際教育項(xiàng)目

▽

No.8

40萬(wàn)微信用戶(hù)

100位創(chuàng)新教育顧問(wèn)

▽

2015年少年商學(xué)院在社群建設(shè)上繼續(xù)發(fā)力。目前微信用戶(hù)超過(guò)40萬(wàn)且非常精準(zhǔn)。來(lái)自全球各國(guó)的創(chuàng)新教育顧問(wèn)亦超過(guò)100位。少年商學(xué)院邀請(qǐng)顧問(wèn)成員們，每周推出免費(fèi)的在線微課，為中國(guó)高知家長(zhǎng)的家教方法提供源源不斷的干貨與建議。與此同時(shí)，我們從40萬(wàn)用戶(hù)中吸納不同行業(yè)身為父母的專(zhuān)業(yè)人士，形成更緊密的社群，成為少年商學(xué)院全國(guó)各地學(xué)員的社會(huì)化學(xué)習(xí)導(dǎo)師，并協(xié)助我們點(diǎn)評(píng)孩子作品，他們的孩子則免費(fèi)獲得課程機(jī)會(huì)——一個(gè)素質(zhì)教育“共享經(jīng)濟(jì)”社群呼之欲出。

No.9

進(jìn)學(xué)校

▽

由于留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯，且參與過(guò)什么樣的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目越來(lái)越成為留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的軟實(shí)力；由于中國(guó)教育部推進(jìn)新課改和公立學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐課的重視，少年商學(xué)院的線上線下項(xiàng)目越來(lái)越受到全國(guó)各地不同類(lèi)型中小學(xué)的青睞。從深圳博納國(guó)際學(xué)校到河南求實(shí)國(guó)際學(xué)校，從青島最好的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到北京著名的史家小學(xué)等，少年商學(xué)院為他們提供系列課程、技術(shù)平臺(tái)和指導(dǎo)手冊(cè)并獲得了良好的反饋。（點(diǎn)擊查看少年商學(xué)院到青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課花絮《一群國(guó)際教育官員在中國(guó)一所公立小學(xué)驚什么嘆》）

No.10

寫(xiě)進(jìn)教育部

《2015中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書(shū)》

▽