美國大學錄取中的“劫富濟貧”

? ? ? ??這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的第234篇分享文章，來自在美國高校從事課程設計和評價工作的南橋先生。我們已獲得他的授權并邀請其擔任YouthMBA項目設計顧問。

? ? ? ??最近去了一趟加州，那里學習風氣很濃，甚至都讓人覺得有些過頭。聽那里的中國朋友說，當?shù)刂形膹V播有兩大廣告，一是各種輔導班，二是各種教育儲蓄或基金。很多家庭陷入一種恐慌，唯恐孩子以后上大學交不起學費。

? ? ? ??美國一些私立大學的每年學費已經直逼五萬美金，四年下來就是二十萬，普通家庭已經支付不起—— 我們這里普通一套房子都要不到二十萬美金。大部分學校都有獎學金助學金項目，但本科階段很少能夠全部免除，能免掉全部學費那就是很多家庭美夢成真了，即便這樣，住宿和各樣生活費，還有各種教材費用（美國學校教材費用高昂）也不低廉。

? ? ? ??美國很多剛畢業(yè)的學生多年負債累累，甚至我的一些同齡人至今還在還學生貸款。2012年，美國大學畢業(yè)生的平均貸款為27,253美元。過去，像哈佛等資金雄厚的高校，宣稱不會讓優(yōu)秀學生因為學費問題上不了學。不過，隨著教育捐助金的縮水，越來越多高校開始考慮學生家庭財力。

? ? ? ??日前，美國私立名校喬治華盛頓大學學生校報刊文，指校方根據(jù)學生家庭財力決定錄取。這個說法一度讓人質疑校方開始排斥貧窮的學生，而不是根據(jù)過去那種純粹根據(jù)才能，不分財力（merit-based, need-blind)的錄取方式。如果發(fā)生這樣的變化也不稀奇，只可能是有一些錄取的“潛規(guī)則”被曝光而已。但事實上，變化的走向可能不是這么簡單。

? ? ? ??喬治華盛頓校報發(fā)出此文后，學校媒體部旋即發(fā)表聲明，宣稱這種排斥貧寒學生的理解并不正確，應該說是從“need-blind”（不看財力）換到“need aware”（知曉財力）的錄取方式。

? ? ? ??但是這個現(xiàn)象不應該視作新聞。《赫芬頓郵報》的一篇評論稱，“知曉財力”（need aware)或者說“財力敏感”（need sensitive)錄取方式，早已存在：塔夫托大學2009年開始采用知曉財力型的錄取方式，而馬薩諸塞州的史密斯學院則在1992年就開始采用這種錄取方式 。

? ? ? ??這種錄取方式，不能單純視作排斥貧寒學生。喬治華盛頓大學的官方聲明中還稱，學生校報的說法和實際情況“截然相反”?！拔覀儭獣载斄Α匿浫》结槪寣W校在不超出預算的情況下，可以給有財務需要的學生提供更為吸引人的獎助金計劃?！?/p>

? ? ? ??換言之，學校是希望采取一種智能的篩選方式，不把獎學金助學金或其他資助，誤發(fā)放給相對來說無此需要的家庭，讓來自富裕家庭的學生付全款或接近全款，拓展學校的財源，而讓貧寒家庭的學生有更多獎助學金的來源。

? ? ? ??這是一種“劫富濟貧”的做法，事實上這是大部分高校錄取和獎學金發(fā)放的一直存在的現(xiàn)實。它把學校有限的經濟資源，分配給了需要“雪中送炭”的學生，而非給那些不愁學費的家庭“錦上添花”。理論上說，這種做法，不管名稱怎么改，做得越到位，其實對貧窮家庭的學生越有利。

? ? ? ??這種“知曉財力”的錄取方式，各個學校具體做法也不一樣，比如一些學校規(guī)定一定的名額，用“知曉財力”的方式錄取，或根據(jù)財力讓學生進入“候選名單”。如果都這么做，就排斥了成績好家境差的學生，這與大部分學校的多元化原則相悖，因此在操作當中，絕大部分高校的錄取，先是不看財務狀況，或者說財務問題由錄取之外的其他部門負責，錄取人員不管。對于財務的判別通常發(fā)生在錄取過程的后部分，且可能權重不大，比如僅占錄取考慮的10％。

? ? ? ??美國高校也通過引進“外援”的方式擴大財源：針對外國學生收費。以外國學生的學費收入來補貼本國學生。這一點大部分留學生朋友可能都有印象，去美國大使館領事館簽證的時候， 要出具財力證明，確保不成為美國政府負擔。過去，美國為了吸引人才，給外國學生提供很多獎學金。但現(xiàn)在，中國中產家庭中，有財力讓孩子留學的很多，他們反成了高校的一大財源?？苛魧W生生財，也已成了一些高校秘而不宣的招生策略。比如在普渡大學，根據(jù)該校國際辦公室的網(wǎng)頁介紹，現(xiàn)有的留學生高達8300人。根據(jù)我在維基百科上看到的介紹（來自2010年的數(shù)據(jù)，目前應該更多），中國學生增長最為快速，達3272人，多到該校中國留學生都可以舉辦自己的“非誠勿擾”節(jié)目搞“海選”了。3272人中，本科生多達 2250人。本科階段的留學生，大部分是自費來讀的。

? ? ? ??對外國留學生，按照財力錄取罕有爭議，雙方一個愿打，一個愿挨。這種生態(tài)的存在，還是因為美國高等教育國際聲譽高，所以能成為一種產業(yè)。而對本土學生，這種買方賣方的邏輯又無法太明顯，按照財力錄取還是一個敏感話題，目前的“爭議”，便是這種敏感性的一種體現(xiàn)。這種爭議，根植于因材施教而非因財施教的meritocracy的教育理想和機遇平等的邏輯。被經濟現(xiàn)狀、技術革新、新型教育模式各方面的擠壓，這種教育理想要不要大打折扣，頗值得觀望。

? ? ? ??我的感覺是，目前大部分學校還在維護自己的尊嚴，不墮落到給錢就上的地步。尤其在公立大學，如果按照財力來錄取本國本州學生，不知要鬧成什么樣子。公立大學本來就有納稅人的經濟貢獻，如果到時候還讓本州納稅人的孩子門因為學費太貴上不了學，恐怕會引發(fā)各種問題。

? ? ? ??因此，即便在學費相對低廉的情況下，公立學校也不輕易提出“知曉財務”的錄取方式。比如在我們德克薩斯，高中學習成績在年級排8％以上的學生，都能被自動錄取入著名的德克薩斯大學奧斯汀分校，這一比例，為該校錄取比例的75％，余下的25％，才依據(jù)其他錄取方式，被別的學生所分。