帶孩子做客是個技術(shù)活，家教規(guī)則比大環(huán)境更重要

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthmba）第821次分享，作者是少年商學(xué)院海外特約撰稿人、在美國高校從事課程設(shè)計和評估工作的南橋先生。我們已獲其授權(quán)。

一個孩子到別人家做客，或在家接待客人，特別能體現(xiàn)他的家教。以我最近接觸到的一個美國小孩和兩個日本小孩為例，說說他們身上的一些家教閃光點，借以反思自己，如何讓孩子成為一個好客人、好主人，更重要的是，成為一個有良好家教的人，給自己和身邊的人帶去快樂。

▋“自己邀請自己”參加聚會的美國小孩

最近我們一家人出去度假，鄰居家小孩海頓要跟我們一起去。我們于是捎上他一起過去（途中留影如下圖）。這孩子父母離異，他平時按法庭規(guī)定，在不同時間，分別和爸爸、媽媽、爺爺奶奶、外公外婆四戶人家過。等到了12周歲的時候，再選擇到底跟誰長期過。雖然監(jiān)管復(fù)雜，但是他跟我們出門，只要當(dāng)時的監(jiān)護人（我們的鄰居、海頓外公外婆）同意即可。還好美國沒有搞計劃生育，不然一對中國夫婦，帶著一個白人小孩出門，人們還會以為我們是拐賣人口。

通過和海頓相處，以及平時其他美國小孩來留宿（sleepover)時的觀察，我發(fā)現(xiàn)美國家庭很多生活習(xí)俗和我們不同。比如我們是晚上洗澡他們多早上洗澡。這個各有利弊。另外一個差別，是我們家的人早飯前刷牙，他們早飯后刷牙。到底哪一個更好？還盼健康等方面的行家賜教。

海頓這孩子跟我們在一起，特大大咧咧，非常不拿自己當(dāng)外人。事實上，我女兒說得很搞笑，說這次旅行，海頓不是我們邀請的，而是“他自己邀請自己的?！?/span>他也非常有趣，非常放得開，在峽谷野炊的時候他用手機自己放音樂跟著跳舞，自娛也娛人，玩得就是心跳。

▋美國父母“說一不二”的家教法則

白天出門，晚上看了一戶外演出，回賓館之前就已過了半夜，但大家下午吃得遲，晚飯附近沒有賣的，我們只是吃了點零食，于是我們?nèi)チ税胍惯€開門的快餐店Abby’s的駛?cè)胧酱翱冢―rive-in）點東西。這時辰大家都已經(jīng)十分疲憊，我們自己四個人每個人隨便每人點了個漢堡。偏偏Drive-in處的聲音效果又不好，幾次傳話都被聽錯，我都快氣瘋了，但是海頓一點不馬虎，也沒有“客隨主便”，而是慢條斯理叫他平時喜歡的漢堡，詳細(xì)地告訴點餐的人他不要西紅柿、生菜等等。

這孩子到哪里都活得好好的。對于自己的權(quán)利和喜好，不會茍且。不過他也有他的規(guī)矩。一旦我們對一個問題說不，比如不許他晚上再玩，應(yīng)該去睡覺了，他也尊重，不胡攪蠻纏。美國家庭教育孩子時說一是一，說二是二，界限感明確的做法，效果還是非常明顯的。一些稍大一點的決定，比如他要用隨身攜帶的錢去書店買書，他就打電話征求他外婆的意見，而不是像我們常說的“不懂事”、“沒規(guī)矩”的小孩，糾纏他人給他購買。

▋客人面前不玩手機的日本小孩

回來之后，學(xué)校有一夏令營，來的是日本某高中的學(xué)生。學(xué)校安排他們?nèi)ノ覀兘搪毠ぜ抑畜w驗生活，我們家為此也接待了兩個日本女孩。兩個人英語都不大好，我們說的話她們似懂非懂，動不動拿出一個什么電子字典來查單詞給我們看。若不問問題，她們就不說話，安靜而規(guī)矩。任何東西，我們不說她們就不要，比較拘謹(jǐn)。

我以為日本小孩一定成天手里拿著手機在玩，結(jié)果除了臨走時候拿出來合影，我一次都沒有看到她們在用，而是客客氣氣，客隨主便，我們怎么安排她們怎么聽。我們家小狗跑樓上，也不知道她們喜歡不喜歡，就讓小狗在上面睡。第二天臨走的時候，我看到她們把我樓上的房間收拾得整整齊齊，甚至比當(dāng)初更整潔。

（現(xiàn)在親友聚餐，幾乎人手一部手機拿在手上）

次日學(xué)校安排營員和接待家庭燒烤聚餐。戶外炎熱，大部分人都坐在樹下的桌子上。我們拿完吃的，那邊好像已經(jīng)沒有座位，我們于是坐到燒烤亭子下的一張桌子邊。這邊上便是燒烤的地方，有些熱。但是我看到我們接待的兩個女孩，見只有我們一家坐在這邊，便離開自己的日本同伴，端著自己的盤子向我們走過來，不讓我們落單。后來有人騰出地方，讓我們搬到樹下，可是椅子不夠，兩個孩子又主動給我們搬椅子。在各種細(xì)節(jié)上，能看出這些小孩雖然內(nèi)向安靜，但是心思細(xì)膩，對人考慮周全。

▋維護自己利益，又不干犯他人至關(guān)重要

美國人說到溝通的時候，常見的分類是人溝通有的是比較冒進（aggressive），有的是比較被動（passive），有的是比較兩面派（passive-aggressive）。最好的是那種維護自己利益又不去干犯他人、不卑不亢的assertive。套用這一說法，粗略地看，日本小孩比較被動，但是她們的紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、待人接物禮貌周全，尊重他人環(huán)境，讓人印象深刻。美國小孩介于aggressive和assertive之間，非常隨和，也頗為有趣。

到人家做客，能享受和他人相處的體驗，讓人感覺愉悅，又不冒犯他人，成為“客人和魚三天就臭”的禍害，這平衡術(shù)也是本事，是要人培育出來的。各國大環(huán)境只是一個方面，家庭與家庭之間的差異更大。有些好的品德和習(xí)性或許只是各自家庭的家教而已。成長中，監(jiān)護的人總要用點心。人長期關(guān)注的東西，往往能成為孩子日后的長處。長期疏忽的東西，或許就會演化為他們?nèi)蘸蟮膼毫?xí)。

“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷”的訓(xùn)誡，我們家長當(dāng)牢記在心。我們自己教育小孩，也別說大道理，就是預(yù)備一下，當(dāng)我們的小孩去他人家做客的時候，會是什么局面？這樣的境況，就是日后他們離開父母獨立生活的實際演習(xí)。

▋帶孩子假期做客的8個小建議

受這些小孩啟發(fā)，我想當(dāng)你小孩到人家做客時候，可做如下安排或建議。

1、讓小孩享受做客的時光，玩得盡興，不要縮手縮腳，但原則是不侵犯他人利益。總之要盡興也要盡責(zé)。

2、各家情況不一，包括電器、洗澡設(shè)備，各家都不一樣，主人家有不明白不會的地方，盡量事先去問。

3、尊重他人作息，晚上不要睡得太晚，早上如果起來早，要輕手輕腳，不要打擾他人。

4、給小孩一點零花錢，甚至多給一些（“窮家富路”），讓其需要的東西自己買，別想要一件東西得不到，就去找別人糾纏，孩子委屈，他人為難。也把這情況跟主人說說，或許讓主人幫其保管。

5、離開的時候一定把安排給你的房間收拾干凈，養(yǎng)成到一個地方就讓一個地方更好（起碼不變糟糕）的好習(xí)慣。

6、勤問主人家有什么可以幫助的，有事一起幫著做，大家都非常愉悅。

7、有不明白或者拿不定主意的時候，可打電話咨詢自己的家長。

8、遇到緊急情況，應(yīng)該隨機應(yīng)變，先前的規(guī)則都可以忽略。

倘若情況反轉(zhuǎn)，作為接待者，就要待客殷勤，享受和他人在一起的時光，很多時候這種短暫的合居對雙方都是賜福。要么不招待，要么就招待好些，替人考慮周全。設(shè)法想象對方的處境，對方上面說的事情沒有做好也不要太責(zé)怪，更不要指責(zé)對方家長。但若是根本的、原則性的不同，或是感覺對方一而再，再而三冒犯，形成了沖突，或許根本當(dāng)初就不該接待。