人家去的才叫classroom，你孩子去的只能叫room

這是少年商學院微信（ID：youthmba）第748次分享，作者是少年商學院新媒體內容總監(jiān)蔡芬。

在成長和學習過程中，大部分孩子待得最久的地方就是學校了。之前有國際組織做過一項調查：什么樣的學校才能培養(yǎng)出最快樂最幸福的學生？毫無疑問，不是學習成績越好的學生就越快樂。但少年商學院關注的角度是，什么樣的學生會主動去改造學校讓自己快樂起來？這是完全不同的維度，我們更關注孩子們的能動性。

今天就和大家分享一些我們研究過的案例：一些國家和地區(qū)的學生是如何通過譬如自定義課程表、教室和標語改造、操場大擴容等行動，來提升自己的幸福感的……你會發(fā)現(xiàn)，原來世界上真有一種學校，學生根本不舍得放學；而中國的孩子，亦有機會于今年8月參與這樣一場“革命”。

我們的學校：從幼兒園到高中甚至大學，課表都是學校早早制定好的。

別人的學校：學生自己設計課程表，愛上什么課就上什么課。

案例：在美國Monument Mountain 高中，學生可以根據自己的興趣，來制定課程表。學習小組，在每周一的討論中確定當周自己分享的主題。老師配合學生選擇課程，并在他們完成項目時提出建議。

我們的學校：課桌等于一塊木板加4根鐵棍，能趴在上面寫字就行。

別人的學校：文具都能找到自己的“家”。

案例：哥倫比亞大學附屬中學的幾名初二生，覺得自己需要一個更私密的書包櫥柜，現(xiàn)有課桌非常粗糙，文具都沒有地方放，于是他們重新設計了一套輕便教室工具，包括可以塞秘密紙條進去的櫥柜，以及可以自由組合的書桌，桌上還有各種小槽收納文具。

我們的學校：你來或不來，教室就在那里，永遠“三點一線”。

別人的學校：直接把教室挪到飛機里。

案例：英國一所小學將一個預備興建的教室計劃，整個交給學生主導。小學生們決定買一臺小飛機改造成教室，不同年級的學生領走不同的任務，有的負責跟當地政府申請，讓飛機教室符合法規(guī)，有的負責給飛機重新裝潢（邀請專業(yè)設計師校免費設計）。這間小飛機教室后來成為地理“教室”，因為可以隨時飛到他們上課的地點，下課時再飛回家。

我們的學校：下課了，去操場走走吧！

別人的學校：下課了，去“樹屋”探險吧！

案例：美國舊金山灣區(qū)Nueva學校的一群五年級學生，受夠了下課只能到操場轉悠的日子，決定在離開學校之前，送給學弟學妹們一個“樹屋”。采訪了使用人群之后，他們吸納了游戲設備、馬達動力，甚至纜車等天馬行空的要求，開始制作模型，還用3D軟件打印零件。歷時半年的作品，最后會呈現(xiàn)在學弟學妹面前，讓他們來“打分”。

我們的學校：體育老師經?！罢埣佟?。

別人的學校：校長，我們要上游泳課，這是同學們的簽名。

案例：臺灣彰化縣南郭小學的五名學生，為了上游泳課，調查采訪了全校學生對開設游泳課的意見后發(fā)出聯(lián)合簽名，還采訪了隔壁學校的游泳老師……最終將申請?zhí)岚高f給校長。少年商學院微信曾分享過數篇關于體育鍛煉對青少年成長重要性的文章，回復“體育”或“運動”查看系列精彩文章。

我們的學校：墻上貼滿成績單和“驕傲使人落后”的標語。

別人的學校：四面白墻，你想干嘛就干嘛。

案例：意大利的一家幼兒園覺得完全按照學生的意志來布置教室。他們先是采用了三年級學生關于“桌子就要低，大家坐在一起才能方便討論”的意見，后來又留足整個教室的墻面，不張貼任何東西，給學生們發(fā)揮。結果，墻上就變成了同學們貼自畫像、畫形狀花朵的天堂。

中國孩子是時候暢想并去設計自己心目中的教室或學校了。今年8月，少年商學院“未來教室”創(chuàng)客夏令營，向全國招募20位9到12歲的青少年，在5天4晚的時間里（下圖為日程表），肆意暢想、外出采訪、頭腦風暴，之后運用斯坦福大學設計學院原汁原味的設計思維（Design Thinking）方法，并學習3D打印技術，設計出真正受中國小學生喜愛的未來教室。成為一名“革命性”的小創(chuàng)客的同時，讓自己愛上學習，探究更有效和更快樂的學習方法。（點擊此處查看詳情并報名入營，另有其他四大同樣的超酷創(chuàng)客主題創(chuàng)客營可選擇。）

站在未來時點，讓創(chuàng)意少年參與到社會創(chuàng)新和動手實踐中來，一直是我們的夙愿和在推動的事情。您亦可通過微信留言預報名，格式：“未來教室+孩子姓名+孩子年齡+家長電話+家長郵箱”。