文 | Karen
少年商學院新媒體副主編
讓世界成為孩子的課堂
一只躲在巖石后面的雪豹，等待獵物巖羊的靠近。隨后，雪豹猛地撲了出來，咬住了巖羊的脖子。
但因為沖出來的速度太快，雪豹和巖羊一起從60米高的山崖上掉下來。一路從20多層樓高的巖石上滾落碰撞，但雪豹始終沒有松口。
雪豹和它咬緊不放的獵物，滾落了整整35秒。
每一秒的翻滾都讓人窒息。
這僅僅是貝爺主演的紀錄片《水深火熱的星球》的開場。紀錄片之后出場的每一個動物，都是在這種地球最深、最高、最冷等水深火熱的環(huán)境中，為生存而拼盡全力。
借用一句影評： 危機四伏，朝不保夕，生死難卜。
這才是“活著”的真相。
在這些極端環(huán)境下生活的動物，必須拼盡全力，才能直面水深火熱的生存環(huán)境，和同類爭奪有限的自然資源。對動物來說，生存需要真正的勇氣和挑戰(zhàn)。
對我們和孩子來說，更是如此。
剛出生就面對生死挑戰(zhàn)
剛出生3天的白頰黑雁寶寶，一出生就面對非生即死的嚴格逆境教育：
在120米高的峭壁上，有3只小白頰黑雁出生了。它們急需食物來補充能量，但父母無法帶食物飛上峭壁，小雁只能靠自己——跳下去。
第一只小雁躲過峭壁，順利落地，還沒來得及和媽媽匯合，就被天敵抓走了。
第二只小雁跳錯了地方，在不斷與巖石的碰撞中，消失在畫面中。
第三只小雁，一路撞擊著巖石，幸好它活著跳了下來。
三只白頰黑雁寶寶中，只有一只獲得了生存機會。
于此同時，在哥斯達黎加海岸破殼而出的小麗龜，同樣一出生就要與死神賽跑。
在這里，每年都會有數(shù)十萬海龜上岸產(chǎn)卵。
小麗龜一旦破殼而出，就要立刻穿過沙灘回到大海。這道沙灘，成了小麗龜與死神之間的賽道。
天空中有禿鷲盤旋。
海岸邊有鱷魚等待。
每10只小麗龜中，只有一只可以活著回到海洋。
回頭看看動物世界會發(fā)現(xiàn)，其實，對孩子的逆境教育，它們做得比人類還要好：從出生的那一刻開始，就教會孩子堅強、獨立地去面對生存困境。
為尋找食物要付出生命代價
因為全球變暖，喜馬拉雅山脈的氣溫，平均每十年都會增長1度。
這看似微不足道的氣候改變，給雪豹的生存帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)：雪豹的皮毛可以抗住零下二十幾度的嚴寒，但零上十幾度的天氣就變得難熬了。
因為毛皮太厚，氣溫太高，雪豹沒辦法跑起來捕獵，經(jīng)常一周才能吃上一頓飽飯。因此，就出現(xiàn)了開頭那一幕場景：
為了一次捕獵，哪怕豁出性命、從60米高的山崖滾落也不松口。
幸好，雖然身負重傷，但雪豹最終還是飽餐了一頓。
于此同時，在暴風雪侵襲的挪威山峰上，一只雄性金雕，正在跟一群烏鴉爭奪腐肉——因為急需食物，不擇手段已經(jīng)成為金雕的生存信條。
但守護食物也不比搶奪食物容易。
另一只雌性金雕也看上了同一塊腐肉。一番殊死搏斗后，最終雌性金雕獨占了這塊腐肉。但用生命斗爭換來的這塊腐肉，也堅持不了多久。
大自然從不提供安全的搖籃，只開設不夠完美的狩獵場。
如貝爾所說：“在這個荒涼無情的世界中生存，需要的是真正的勇氣，但是這里的動物們總是能夠克服困難，找到庇護處與食物，最重要的還有彼此相依?！?/span>
人類活動帶來的自然挑戰(zhàn)
動物們水深火熱的生存環(huán)境，也有人類活動帶來的負面影響。
在草原上，靠河水為生的河馬，一旦離開河流，就會因體溫過高，中暑而死。但因為人類截取了大量水資源，可供河馬活動的水域越來越少。
原本喜歡獨自生存的800頭河馬，現(xiàn)在不得不擠在一起。脾氣暴躁的它們，為了爭奪水域，隨時都可能打起來。
還有一群生活在叢林中的紅毛猩猩，靠著樹上的果實為生。
為了記住哪里有樹，哪顆樹上有果實，紅毛猩猩在大腦里生成了一張地圖。它們需要花費幾年的時間，才能記住這張森林地圖。
但因為人類的破壞，紅毛猩猩好不容易記憶下來的地圖，正在一點點消失。
明天還能不能找到果實活下去？
都是未知數(shù)。
另一部豆瓣評分9.8的紀錄片《我們的星球》中，還拍下了這樣的畫面：
在俄羅斯東北海岸的一個小島上，生活著超過十萬頭海象，為了爭奪一點點生存空間，它們隨時都會打起來，會發(fā)生踩踏事件。
因為全球變暖，本該在海冰上生存的海象，不得不到陸地上生活。上噸重的海象，被迫爬上懸崖才能找到一點空間。
下次捕食的時候，它們只能從懸崖上跳下去，最終摔死在海岸邊。這群海象不是在自殺，而是因為在陸地上的視力太差，錯把懸崖當成了海岸。
生存需要真正的勇氣和信心
陡峭的高山、酷寒的極地、無際的荒漠、深邃的海洋，這些極端環(huán)境在鏡頭里有多美麗，動物們面臨的生存挑戰(zhàn)就有多艱難。
但在它們努力適應自然法則時，人類活動給動物們帶來了更嚴峻的挑戰(zhàn)：
因為全球變暖，海象失去賴以生存的海冰，只好到陸地上爭搶生存空間；大量的水資源被人類截取，象群和河馬要走更遠才能找到水域；
雨林中的紅毛猩猩，失去了好不容易記下來的森林地圖；以前多達6000萬頭的美洲牛，現(xiàn)在只剩1000頭左右……
但動物跟我們最大的區(qū)別是，它們永遠不懂放棄，而是拼盡全力，再試一下，努力找到生存的空間。
1986年，人類歷史上最大的一次核事故災難發(fā)生，超過35萬的當?shù)鼐用癖黄瘸冯x疏散。時隔33年，這片人類的禁區(qū)，已經(jīng)成為野生動物的天堂。
在切爾諾貝利禁區(qū)，生活著棕熊、野牛、狼、猞猁、普氏野馬，以及200多種鳥類和其它野生動物。
正如貝爺說：“所有生命，都必須有極強的適應性和堅定的決心。不僅如此，它們還要抱有信心，相信明天會變得更好。”
這些生活在水深火熱環(huán)境中的動物，在這個荒涼無情的世界中生存，需要的是真正的勇氣。
但不管生存的環(huán)境多么水深火熱，動物給我們看到的，都是選擇往前走，再拼一下。而這群動物的父母，給我們看到的，是“放手教育”，讓孩子在逆境中學會獨立。
歌德說，“人應該從父母那里得到兩件東西：根與翅膀。”
我們應該像動物世界的父母一樣，懂得及時放手，讓孩子在沒有大人的注視下獨立行動，體驗社會生活。
從小獨立做事的孩子，長大才會懂得不依賴父母，培養(yǎng)對自己人生負責任的態(tài)度。
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