? ? ? ? ? ??這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的分享文章,作者粲然是作家、媽媽、親子閱讀研究者,我們已與之聯(lián)系授權(quán)。
1.別用你的手表計(jì)算閱讀時(shí)間
我經(jīng)常著迷于親子共讀的時(shí)間演算方式。它時(shí)而無比漫長,時(shí)而稍縱即逝。這是為什么呢?后來有一天,我恍然大悟,當(dāng)孩子滿懷赤子之心沉浸于與你共讀時(shí),時(shí)間是外化的無用之物。
? ? ? ? ? ??曾有媽媽問我,你每天花多少時(shí)間和米尼共讀。我想精準(zhǔn)回答,于是說:“45分鐘?!?可后來我留心計(jì)算了一下,刨除一天零零碎碎講故事的時(shí)間,每天飯后散步后(晚上七點(diǎn)半)至入睡(九點(diǎn)半)的兩小時(shí),我們確實(shí)都是在鋪滿書本的大床上蹦跳地度過的。
? ? ? ? ? ??但這絕不是說,我們每天花兩個(gè)小時(shí)親子共讀(那對(duì)一個(gè)還未滿兩歲的孩子而言簡直是不幸?。6钦f,沒人計(jì)算花在親子共讀上有多少時(shí)間。我們劃出某個(gè)“彼此都很寬松舒暢的時(shí)間段”,小鯨魚們操縱這段時(shí)間的分配。它們更樂意這樣。
? ? ? ? ? ??如果你放棄對(duì)時(shí)間的計(jì)算,你會(huì)發(fā)現(xiàn)親子共讀更有趣,更貼合嬰兒們或長或短的注意力。有時(shí)候,在他們感興趣的一頁,他們?cè)敢饽暼昼?,笑得嘰嘰咕咕;有的時(shí)候,他們飛快地拋棄整本書,只對(duì)某片環(huán)襯感興趣(有段時(shí)間米尼只熱衷《爸爸,我要月亮》的扉頁!每次閱讀我都要做出興趣盎然的樣子陪他盯著扉頁傻兮兮地笑,但后來那本書成為他能復(fù)述的書之一)——這時(shí)候,請(qǐng)你一定給予他們99.9%的掌控權(quán)。對(duì)一歲半到兩歲,甚至兩歲半、自我意識(shí)茁壯萌芽的孩子來說,這關(guān)系到他對(duì)“書本閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)的定義和好惡。想想當(dāng)你快樂又清淡地吃著榨菜小米粥,突然有人搬出整套滿漢全席非要你共享,你自己的感受吧。捍衛(wèi)他們的興趣,真的比讓他們像成年人一樣讀完一本書重要得多。
? ? ? ? ? ??我也有一件事會(huì)堅(jiān)持去做。許多時(shí)候,小寶寶們對(duì)書有自己鐘情的幾頁。比如《千萬別去當(dāng)海盜》,米尼一開始真的只喜歡看里面兩頁而已。他每次打開那本書就直撲那兩頁,爆笑一通,甩手而去。我會(huì)堅(jiān)持快嘴快舌、自唱自演地把這本書內(nèi)容飛快地說一遍(舌頭常險(xiǎn)些脫臼!)。開始只是我一向善始善終的固執(zhí)作祟,不過我很快欣慰地發(fā)現(xiàn)這并非自作多情。雖然做出左顧右盼的樣子,小鯨魚會(huì)尾隨你,你打開一扇門,它不進(jìn)去……不進(jìn)去……然后有一天,它突然進(jìn)去了,且做出大搖大擺,熟門熟路的痞樣子,然后——它就和你一起占領(lǐng)那本書。
2.用大部分的親切淹沒小部分的陌生
? ? ? ? ? ??對(duì)一個(gè)開始愿意接受親子共讀的孩子來說,向她們引入新書,通常她們有兩種反應(yīng):其一是很雀躍。但她會(huì)萌發(fā)“我的地盤我做主”的想法,翻看和擺弄某幾頁,指手畫腳,讓新書的閱讀一開始就錯(cuò)亂方向;其二是有點(diǎn)排斥,寶寶們對(duì)“重復(fù)閱讀”的興趣總的來說比較大,她們更愿意安心地走熟悉的路徑,而不是一次又一次攀登無名高峰。她們是“書不如故”信條最好的演繹者。
? ? ? ? ? ??有幾個(gè)相對(duì)安全的“推出新書”方式。最好用的一條,就是在她最安靜、最敞開心胸的時(shí)候引入新故事。那是你們心靈對(duì)話的隱秘時(shí)間:喝夜奶時(shí);哄睡的最后沖刺階段。那時(shí)候她們的心靈是全無防御的,這時(shí)候說起新故事,就好像對(duì)某個(gè)人的夢(mèng)境絮語,這是最好接受的時(shí)候。
? ? ? ? ? ??另外我最近常用的魔法,是“淹沒”。這個(gè)方法適用于稍有閱讀基礎(chǔ)的嬰幼兒。比如,米尼已經(jīng)熟讀《爺爺一定有辦法》、《先左腳、后右腳》,“讀完?duì)敔數(shù)臅?,剛好這里有本外婆的書哦”,然后,《樓上的外婆和樓下的外婆》就會(huì)出現(xiàn)。讀完《爸爸,我要月亮》、《月亮,你好嗎》,“咿,這邊怎么還有一個(gè)月亮?”然后,《月亮的味道》就會(huì)出現(xiàn)。讀完《小怪物,睡覺去》,“吖!這邊還有一只鱷魚,它好倒霉哦!”然后,《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》就會(huì)出現(xiàn)。
? ? ? ? ? ??在“淹沒”魔法里,寶寶們閱讀過,并且熟悉的書開始變成向上的階梯,成為下一步的基石,成為寶寶和你共同走過的路,沿著這條路,你們的拓疆速度開始加速。
? ? ? ? ? ??懷著不貪多的心,試試看,效果真的很驚人。
3.形容詞、動(dòng)詞和比喻句的魔法
? ? ? ? ? ??對(duì)很多進(jìn)行共讀的父母而言,痛苦的不是跟孩子述說故事情節(jié),不是靠自己想象完滿一個(gè)故事,而是怎么處置在繪本閱讀中會(huì)出現(xiàn)的形容詞、比喻句和動(dòng)詞。
? ? ? ? ? ??“寶寶根本聽不懂這些。多半我會(huì)照著念下去,重復(fù)念。但是,這真的有用嗎?”曾經(jīng)有一個(gè)媽媽這樣問我。
? ? ? ? ? ??我覺得解決這個(gè)問題的關(guān)鍵,不是書本之中,而在書本之外。
? ? ? ? ? ??現(xiàn)在,請(qǐng)你停下翻開繪本的手,想一想通過這些繪本,你到底希望自己和孩子走向何方。
? ? ? ? ? ??通過親子共讀,讓孩子感受你的愛,希望向他初步描繪將要步入的現(xiàn)實(shí)世界,并希望他永遠(yuǎn)心存幻想王國——想必許多父母的想法和我一樣吧!
? ? ? ? ? ??繪本閱讀,不在于繪本本身,而在于你們和這個(gè)世界的關(guān)系。
? ? ? ? ? ??因此,在繪本閱讀中,我非常非常珍視那些形容詞。對(duì)我來說,當(dāng)形容詞降落在寶寶們的心田,他們的世界就有顏色了。他們掌握的形容詞越多,他們描繪世界的能力就越強(qiáng),而他們和世界的關(guān)系就越親密。
? ? ? ? ? ??米尼最喜歡的形容詞繪本,是《爸爸,我要月亮》。這本書用奇妙的版式,演繹了構(gòu)建寶寶世界最初的形容詞:長、高、大、小。這些二維空間感十足的形容詞,很長時(shí)間被他用來定義很多事物,后來,他還學(xué)會(huì)“遠(yuǎn)”、“破”、“新”、“漂亮”、“臟”……我沒有數(shù)他現(xiàn)在懂得多少形容詞,但得說,我非常喜歡他眼中日益繁復(fù)多彩的世界。
? ? ? ? ? ??再來說動(dòng)詞。之前我說,我不能計(jì)算我們的閱讀時(shí)間。有一部分原因是,我們經(jīng)?!把荨崩L本。
? ? ? ? ? ??“演”真是個(gè)好魔法,有時(shí)候你甚至沒意識(shí)到它到底有多好。我會(huì)重點(diǎn)演某本書的某個(gè)表情、某個(gè)動(dòng)作?!兑矮F出沒的地方》那本書,我們還全家總動(dòng)員演野獸狂歡。當(dāng)時(shí),我模模糊糊地想,即使米尼長大忘記這本繪本,他一定會(huì)記得那些全家變身野獸,望月狂吼的美好時(shí)光。我們一本一本繪本演下去。(我還為了演《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》的書去看牙醫(yī)。)突然,原本為情節(jié)而進(jìn)行的“演”表現(xiàn)了它的另一個(gè)見微知著的好處,一些奇怪的動(dòng)詞開始發(fā)酵。米尼開始知道“鞠躬、探頭探腦、翻跟斗”,知道視力氣區(qū)別,什么時(shí)候用“扛”什么時(shí)候用“提”,如此等等,不一而足。
? ? ? ? ? ??最后,是比喻句。我覺得大人太害怕比喻句了。但對(duì)寶寶來說,他們和比喻句是天生的好朋友。但寶寶們的比喻句是封閉的,內(nèi)向的。他們會(huì)把不熟悉的東西比喻成自己熟悉的東西。比如把燈比作月亮、把下坡比作滑滑梯……他們的比喻句是小心翼翼的,從一個(gè)熟悉之物過渡向另一個(gè)熟悉之物。
? ? ? ? ? ??對(duì)寶寶來說,大人的比喻句可是神來一筆的彩虹,是縮略的繪本。從他們可見、可感、可視之物大踏步跨向他們未知的世界。多用比喻句,這是涂抹在寶寶們幻想王國的濃厚色彩。
3.除了魔法,還有命運(yùn)
? ? ? ? ? ??很多媽媽都糾結(jié)以如何選擇繪本,我也是其中一個(gè),建立寶寶們的繪本庫確實(shí)花費(fèi)不菲。最重要的是,遠(yuǎn)不能保證彈無虛發(fā),本本都是寶寶的愛。
? ? ? ? ? ??松居直等先賢教給我們的保障性做法是:首選獲得國際大獎(jiǎng)的繪本們。
? ? ? ? ? ??接著,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),我們還可以參照許多繪本達(dá)人、親子閱讀推廣人的推薦,像楊政老師、王人平老師、深圳小刀老師……
? ? ? ? ? ??可是,還有個(gè)陰森森的理論像幽魂一樣徘徊和顯現(xiàn):所有的推薦僅僅是推薦。沒有人比你更了解孩子——這沒錯(cuò),但是,有時(shí)候在挑選繪本時(shí),你會(huì)遭遇選擇恐懼癥的侵襲。
? ? ? ? ? ??從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,我覺得以上說法都適用現(xiàn)實(shí)。而對(duì)主婦而言最重要的是:算好你的預(yù)算,接著——讓自己忘記花了多少錢,放輕松。
? ? ? ? ? ??不要買太過超齡的書,不對(duì)自己荷包形成壓力,別糾結(jié)“我必須買哪本繪本”這個(gè)問題。(關(guān)注少年商學(xué)院微信公號(hào)YouthMBA,我們還將有關(guān)于英文繪本閱讀的系列好文推薦及線下活動(dòng))。孩子會(huì)長大,會(huì)遇到無窮無盡、無法詳述的人和事。繪本是孩子與世界的第一個(gè)邂逅,總有些巧遇在你的計(jì)劃之外。接受和相信命運(yùn)。
? ? ? ? ? ??我是一個(gè)害羞的媽媽。平時(shí)很饒舌,但有時(shí)候不知道怎么跟一個(gè)周歲上下的孩子對(duì)話。繪本是一件“我們好像在共同做的事”,打開繪本,像打開共同親密感的介質(zhì)。但是,就像之前說的,繪本的目的絕對(duì)不是繪本本身,而是和世界達(dá)成的默契。所以,當(dāng)感到你們對(duì)某一繪本足夠熟悉,放下它,閉上眼睛,用想象力填充它。因?yàn)檫@個(gè)世界,最終的支撐物,不是繪畫、不是文字、不是所有的詞匯,而是想象力和彼此愛的記憶。
? ? ? ? ? ??共讀繪本這個(gè)行為的本身,是為了放下繪本時(shí)面對(duì)的世界。只有這樣,這珍貴的騎鯨之旅才是毫無束縛的、全然自由的。
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