熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

文丨少年商學(xué)院新媒體部

最近,學(xué)院君被一個(gè)號(hào)稱首個(gè)05后發(fā)起的公眾號(hào)刷了屏,創(chuàng)辦人陳同學(xué)是來自成都的一位05后創(chuàng)意少年。他希望組織小伙伴做一些向上的互動(dòng)活動(dòng)。和熱愛閱讀的孩子們一起探索書店,并運(yùn)用創(chuàng)意思維,親手設(shè)計(jì)一所屬于大家的未來書店。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?(陳同學(xué)實(shí)地調(diào)研,創(chuàng)辦公眾號(hào))

其實(shí),在歐美以及日本中小學(xué),Design Future Bookstore(設(shè)計(jì)未來書店)是最近兩年的一個(gè)非常流行的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。未來書店的設(shè)計(jì)不能不聽學(xué)生的聲音,需要富有創(chuàng)造力的孩子們的參與。

在這一項(xiàng)目中,同學(xué)們將通過小組分工與合作,走訪調(diào)研當(dāng)?shù)貙?shí)體書店,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,學(xué)習(xí)商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合Minecraft等科技工具,親自設(shè)計(jì)搭建他們眼中的未來書店。

1、同理心訓(xùn)練:通過換位思考了解消費(fèi)者需求。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

孩子們參加開營儀式,組建團(tuán)隊(duì),進(jìn)行設(shè)計(jì)思維初體驗(yàn)。

2實(shí)體書店考察調(diào)研,同理心調(diào)研采訪

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

孩子們將學(xué)習(xí)同理心采訪技巧,以分組形式,親自走訪實(shí)體書店,觀察書店的空間設(shè)計(jì)和特色,通過采訪讀者、店員和書店經(jīng)營者,了解用戶需求,為未來書店的設(shè)計(jì)收集數(shù)據(jù),并制作一份書評(píng)。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

3、小組頭腦風(fēng)暴未來書店設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)子,完成設(shè)計(jì)草圖

如何提升閱讀速度?

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

在項(xiàng)目中,孩子們將接觸不同主題的美式閱讀課程,在保持每日閱讀量的同時(shí),激發(fā)閱讀興趣,掌握批判性閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

同時(shí),通過剖析全球創(chuàng)意書店的案例,學(xué)習(xí)書店的多元經(jīng)營模式和基本的市場(chǎng)營銷方法,暢想未來書店的多種玩法。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?(同學(xué)們完成未來書店的設(shè)計(jì)草圖)

4、設(shè)計(jì)未來書店的營銷方案,搭建未來書店Minecraft模型

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

孩子們登臺(tái)演講,逐漸克服緊張,建立演講的自信。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

5、演講PPT制作及演講稿撰寫

在項(xiàng)目后期,孩子們完善作品,籌備發(fā)布會(huì)。大家通過黃金圈法則,讓自己的演講更具說服力。熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?(演講PPT制作及演講稿撰寫)

最后,每個(gè)小組都將上臺(tái)展示團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的未來書店和商業(yè)計(jì)劃,孩子們分工完成PPT的制作和演講稿的撰寫,合作一場(chǎng)融合TED式演講和創(chuàng)業(yè)路演的成果發(fā)布會(huì)。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

6、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,成就個(gè)人檔案

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

上面說的這個(gè)項(xiàng)目,其實(shí)是少年商學(xué)院聯(lián)合德國著名的HPI d.school(斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院姊妹學(xué)校)專家導(dǎo)師共同研發(fā),開展《2048未來書店大創(chuàng)想 x Minecraft》跨學(xué)科項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。

在這里孩子們會(huì)思考當(dāng)人們?cè)絹碓搅?xí)慣電子化閱讀,當(dāng)共享書店、無人書店、智能機(jī)器人店員的出現(xiàn)成為趨勢(shì),未來30年的書店長什么樣?怎樣的書店才能令人流連忘返?

針對(duì)這個(gè)問題給出一系列的解決方案和大膽創(chuàng)新,每個(gè)孩子都有無限的潛能。

這一項(xiàng)目已成功舉辦3期,反響熱烈。第4期課程升級(jí),現(xiàn)正式開始報(bào)名,邀約30名來自全國各地10-13歲的青少年共同設(shè)計(jì)30年后的書店,于2019年寒假前往中國深圳參加冬令營。

熱愛閱讀的孩子

與未來書店發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)

成就孩子與眾不同的成長檔案,少年商學(xué)院將于2019年寒假在深圳舉辦《2048未來書店大創(chuàng)想xMinecraft》線下工作坊,適合10-13歲青少年,讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)30年后的未來書店。馬上為孩子搶占名額,選擇最適合的寒假項(xiàng)目,點(diǎn)擊下方圖片即可免費(fèi)預(yù)約報(bào)名,參與面試。

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

熱愛閱讀的孩子設(shè)計(jì)30年后的書店,會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?

 

發(fā)表評(píng)論