文 | 清瑕
轉載自公號：清瑕Time
高考剛放榜，學霸、第一滿天飛，羨慕之余感嘆一聲，那是“別人家的孩子”。可我們有沒有想過什么是“別人家的爸媽”？學霸的父母他們都做了啥？
有人說，那些學霸先天基因好，天生聰明。我們知道，人的智商呈現正態(tài)分布，就是兩頭小，中間大，大部分人的智商都集中在80—120之間，人與人的智商差距不大，人和人之間差異就在于后天的培養(yǎng)和大腦的開發(fā)。如何讓孩子成為最好的自己，作為父母，是永遠的啟蒙老師和第一責任人，這才是我們需要探究的。
教育中我們需要承認先天智力因素帶來的個體特質，在承認個性差異的情況下，我們更應該發(fā)現不同父母良好做法上的共性，而這些共性正是我們教育中的普遍存在，也就是我們父母可以學習和借鑒的地方。
下面這篇訪談是我去年年初和養(yǎng)育出兩個超級學霸孩子的媽媽陳昕的交流記錄，同時附錄了她如何引導孩子學習的實用經驗總結，希望看了對您有所啟發(fā)。
做媽媽是一生最大的事業(yè)
（2013美國奧數發(fā)獎全家合影）
“青春會逝去，愛情會枯萎，友誼的綠葉也會凋零。而一個母親內心的希望比它們都要長久?！边@是偉大的詩人荷馬說過的一句話，也是對母親這個角色的最好詮釋。
和昕聊天是件愉悅的事，她的邏輯性和幽默快樂會感染人，聽昕講教育更有一種體系性的完整，會覺得是一種教科書似的引領。
兩個孩子相隔四年都被哈佛、MIT、斯坦福等多所名校錄取，還獲得過許多優(yōu)秀的成績。兒子在國際奧數比賽獲得2金1銀，兩次應邀參加美國物理隊，同時獲得國際信息奧賽銀牌。
女兒作為北卡州有史以來第一位高中數學競賽女冠軍，曾參加位于麻省理工的科學研究夏令營（RSI），并入圍Regenerous 科學獎（STS）半決賽，生物/物理/信息/計算機語言學半決賽。2017年，女兒代表僅有4名女子的美國女子隊，參加EGMO歐洲女子奧數獲得個人金牌和團體第一，是美國有史以來EGMO歐洲女子奧數競賽第一次團體冠軍。
（昕的女兒數學競賽頒獎典禮上）
這一系列成績的背后，孩子們成長在怎樣的家庭，昕這位媽媽都做了什么？探秘的心理揪住了我，訪談中讓我看到了一位把做媽媽當成一生最大事業(yè)的智慧女人。
（2015在MIT舉行的女子數學競賽，哥哥給妹妹和她的朋友講數學題）
她是一個職場女人
媽媽卻是她的第一職業(yè)
昕的本名叫陳昕，畢業(yè)于當年華中理工大學首屆少年班計算機安全專業(yè)。她的先生畢業(yè)于清華大學。九十年代初，他們到加拿大留學、工作，然后一起來美國工作，落戶于北卡。先生在公司從事技術工作，帶領著一個團隊做研發(fā)。昕的專業(yè)是軟件開發(fā)，后來做過系統(tǒng)測試，管過技術培訓，現在負責運營管理。
異國他鄉(xiāng)，孩子的出生給全家?guī)砹藲g樂，但也帶來了辛苦。全職工作的昕想著辭職做全職太太。她的理想是相夫教子，看到先生特別喜歡孩子，她愿意全力操持家庭。但是，先生卻建議她：不，你不要放棄自己的成長，職場上應該有你更大的舞臺。
昕接受了丈夫的意見，沒有放棄自己的職業(yè)，而是不斷選擇更適合自己的工作。先生平日觀察，知曉她能言善辯，聰慧伶俐，文理結合，不是一個在家里能呆得住的人。根據對妻子的了解，建議昕改行做運營，不僅可以發(fā)揮她的長處，也方便兼顧家庭。
昕轉向了人事管理崗位，工作依然非常出色。但是，在每個崗位上，她都會對領導提一個要求：“我會盡心盡責做好我能做好的一切。但有一點需要說明，我的孩子會有各項活動，如果遇到和單位事務沖突，我一定要以孩子的事情為重?！卑炎鰦寢尫旁诘谝晃恢茫谷灰驳玫搅瞬煌瑣徫恢鞴艿目隙ê椭С?。她笑言，把孩子活動比賽放在日程中，天塌下來都不管。
每個人職業(yè)都有著不同的重要，而昕是把做媽媽作為事業(yè)的女人。很多華裔媽媽很焦慮，她沒有。她認為，焦慮完全無法解決問題，必須坦然面對一切，為了孩子可以不停地去學，執(zhí)著地打造自己，讓自己懂得更多，才能和孩子一起更好地成長。
職業(yè)的要求和媽媽的事業(yè)開始疊合，孩子的成長和自己的成長成為一體。為了提高自己的情商，鍛煉溝通能力，增強同理心和領導團隊的水平，她去上不同的培訓班，自己親身嘗試、經歷、聆聽，美國教育里領導力很重要，她就自己報名參加領導力的培訓，了解美國文化里的領導力究竟代表著什么，如何才能真正體現一個人的能力。
改行之前，昕是典型的理工女，黑白分明，沒有任何中間地帶。改行后，通過學習，昕成功與各色人等打著交道，也成功地做著媽媽這項事業(yè)。她說，她特別佩服先生的眼光。
關于孩子求學的各種申請報考工作，她擔心因為文化差異，會讓自己出色的孩子可能由于理解不深而喪失機會。為此，她又專門去找了一個和學生、培訓申請等相關的工作，以方便了解美國的升學系統(tǒng)，幫助孩子做到正確的解讀。她說，任何游戲都有規(guī)則，必須讀懂你才可以玩。
在她的工作中，她每年審閱來自世界各地的上千份實習申請和幾百份研究計劃書，具有了豐富的高中科學競賽裁判經驗，同時負責組織MathCounts州隊培訓和為高中ARML數學隊選拔后備人才。這個過程，不僅讓她積累了廣泛的學校及人脈資源，對美國高中規(guī)劃和大學申請見解獨到，更為指導孩子成長奠定了基礎。
“無論怎樣的孩子，都是自己生的沒得選。人生中任何工作、職務都可選，唯有做媽媽這件事我沒得選，必須做好。做媽媽是我一生最大的事業(yè)?！边@是她講的最多的一句話。
（昕的兒子因奧數得獎獲由Akamai基金會贊助美國數學協(xié)會頒發(fā)獎金）
她是家庭的調和劑
也一個說一不二的媽媽
理工科家庭是個喜歡辯論的地方，昕在家是個很好的調和劑。她覺得理解最重要，和諧的家庭關系是孩子成才的基礎。
昕說，家庭也是一個團隊，而且更有挑戰(zhàn)性。一個人如果能把家管好、也就能在工作中把團隊帶好。
先生是家里真正的領導，分工合作，讓家庭里每個人都有自己的位置。昕家的孩子基本沒有參加過補習班，因為他們的父親每天都給他們做一對一的輔導。她說，我先生是我見過的最好的數學物理計算機奧賽級別的老師。昕的任務是陪孩子讀英文書，和他們討論功課之外的點點滴滴。
良好的家庭教育氛圍，為孩子的健康成長奠定了基礎。爸爸脾氣好，要求高，做事認真，但比較嚴格。對于爸爸的嚴格要求，孩子們有時會不理解，甚至有時會不耐煩。昕就會用另一種“翻譯”給孩子們聽，架起孩子和爸爸之間的溝通橋梁。她告訴我們，需要時時注意的是，父母和孩子之間維系的是感情，不是兇悍，而是溫暖和溝通。
她用一個形象的比喻，讓孩子學會理解爸爸。她告訴孩子們，如果未來你們走上職場，而領導就在你爸爸這個年齡段。你們如何把自己想法推銷給爸爸？如果你們能做到智慧地說服爸爸，同時又能聽爸爸合理的建議，這樣不是更有利成長？！媽媽的橋梁，不僅架起了親情和有愛的今天，更為孩子打開了美好的明天。
昕說，做父母一定要有良好心態(tài)，最關鍵的兩個詞，就是理解和耐心。無論孩子說什么都需要對孩子更多的理解，在愛的前提下，再去尋找問題產生的原因和需要解決的答案。
女兒要參加高中畢業(yè)舞會，需要買禮服裙，而當時商場里可以選擇的禮服裙不多，女兒在買禮服裙的過程中，她看什么都不順眼，陳昕耐著性子等著孩子。她知道，青春期的孩子比較注重完美，難免煩躁，何況女兒和她爸一樣，一貫有著自己的審美。她用了整整一個下午耐心陪著孩子，孩子漸漸看到感受到媽媽在背后的支持，也就輕松下來了。
對于孩子有時的逆反，她主要是做好傾聽者，有時候完全不說話。一次，孩子來脾氣了，她默默的陪著孩子坐了半天，等孩子完全恢復平靜，才和孩子分析應該如何處理。在這個過程中，無論誤解多么大，她只是對孩子說，媽媽愛你，理解你。這樣的靜守，化解了一切，溫暖了一切，也解決了一切。
但她同樣認為，如果對于孩子人格上存有的缺陷，那個坑如果不補，一定會對孩子未來形成障礙。兒子個性好強，昕從不放縱孩子，不讓兒子的不良倔強得逞。孩子3歲時買牙刷，看中了一打八個，一定要全部買回來。媽媽只允許買一個，這時兒子開始在地上耍賴大哭。 媽媽卻冷靜地說，給你五分鐘，要么起來，要么我們就走，你自己想清楚?？粗鴭寢屵@么嚴肅的堅持，兒子只得慢騰騰爬起來跟著走了。
堅持修正這種不良習慣，孩子們也漸漸適應。一次兒子好朋友到他們家玩，昕讓兩個男孩子自己挑選食物，但要求他們要將盛到碗里的食物吃完，這樣晚上才可以去看棒球。孩子的朋友對兒子講：“如果不吃掉不能看棒球，棒球比賽的票是退不了的，你媽票都買了，還能不去？”兒子卻告訴他：“我媽真的會的。她會把票撕掉”。這時候，說一不二的媽媽形象，給兒子留下了深刻的印象。孩子知道出現的結果，自然也不會去犯錯了。
這是一份智慧的教育。不僅有理解和耐心，更有決斷和制止。溫暖和狠心同樣重要，這是人的成長規(guī)律，也是教育的規(guī)律。
（昕的女兒給EGMO官網提供的照片）
她是一個用心的媽媽
卻說要當好孩子的秘書
給孩子選擇的機會，溫柔而堅定地讓孩子承擔自然的后果。這是昕兒子一年級班主任說過的話，這句話一直讓昕銘記在心，并融入了她的育兒實踐。她說，要想讓孩子的路越走越寬，就需要靜下心來找到每個孩子的特點，個性化研究孩子。只注重眼前回報，功利和短視，都無法擁有孩子的未來。
每個娃都是可以打磨的鉆石，不同的孩子有不同的閃光點，這需要父母去耐心細心地挖掘。她的兩個孩子個性各有不同，兒子好強，女兒溫順，她用不同的方法教育引導著他們。她希望兒子理解別人，多為他人考慮；希望女兒保護自己，愿意冒險，能夠坦然面對失敗。
兒子高中瘋玩游戲，看在眼里的陳昕夫婦并沒有批評孩子，他們采用的是激將法。她對兒子說，你這么愛玩游戲，如果有本事你能寫出游戲來自己打，那才棒呢。孩子還真這么做了，最早在計算器上寫游戲，寫出了玩24點的不同游戲。后來自學編程，在網上參加美國計算機奧賽，最后去澳大利亞參加國際信息奧賽。上大學期間，在哈佛大學帶隊，在世界大學生程序設計比賽中取得過去十年北美的最好成績。
她對孩子綜合素質培養(yǎng)非常注重，但又不墨守成規(guī)，而是根據孩子的個性，讓他們自由去發(fā)展。華裔的孩子大凡都會去學鋼琴，女兒學過三個月的鋼琴，不是很愛好，說想拉小提琴。昕為孩子租了小提琴，女兒也只學了三個月。接著女兒學長笛，她說哥哥吹黑管，她也學管樂。最后長笛吹到現在，已經堅持了整整十年。孩子們的愛好輕松自然，沒有很多強加的內容。
昕自己能做一手拿手好菜，可就是不愛吃甜食，所以家里的飯桌少有甜點。昕的女兒特別愛吃甜點。媽媽就告訴她，如果想吃就自己去做。沒想到，女兒還真的開張了。媽媽幫助買來了所有的食材調料，女兒就進行著各種嘗試。女兒非常喜歡Flour的Joanne Chen出的菜譜。Joanne Chen從哈佛大學畢業(yè)后才開始學習烘培，女兒就下載菜單跟著學習。
前年，她給女兒買的圣誕禮物是KitchenAid Stand Mixer，讓女兒更方便地打發(fā)蛋白。媽媽怕女兒沒有長性，讓女兒答應每周都用。結果不僅女兒堅持了下來，昕反而用的更多，南方出生的她自己也學會了做北方的面食。女兒做的點心，常常帶到學校和朋友們分享，受到了大家的肯定和贊揚，不僅激勵著孩子不斷創(chuàng)新甜點的花樣，更讓她養(yǎng)成了堅持的習慣。
對于孩子的每一次愛好，她都會去支持鼓勵孩子去嘗試，讓孩子在自由的空間里盡情發(fā)揮，也讓父母更旁觀地了解孩子，對孩子進行更適合的引領和指導。同時，她始終認為，教育就是服務，在孩子的成長中，當好孩子們的秘書特別重要。
孩子們參加各種活動大賽，考了多少場，她自己也記不清了。但在考試前夕，她都會把自己該做的服務到位，但等孩子們從考場出來，她就什么都不問了。她知道，孩子們會自己去琢磨反思。對于孩子的各項活動，她的研究和深入絕不亞于任何指導老師。除了家庭中的吃喝需要貼心操持外，孩子參加活動之前，她都會去收集大量資料，尋找一切可以尋找的相關知識，送給孩子們。
她說，當好孩子的好秘書，就是一直默默替孩子準備著一切可能的建議，但決定一定是孩子自己的。一天，閨女淡定地告訴她AP統(tǒng)計有一個季度得了B，媽媽問為什么？女兒說，因為那段時間太忙，所以放棄了一些作業(yè)和附加題。時間有限，得A沒有追求，自己的興趣重要，我的重點放在了自己的興趣上。她只是對女兒說，有舍才有得，懂得取舍說明你長大成熟了。
當然，精益求精的女兒學年結束最后的成績還是A，但她知道閨女做過不少常人眼里“傷害”GPA的事情。女兒為樂隊放棄AP，為準備集體項目，不參加州里最重要的數學競賽等等。她認為，讓孩子形成自己的主見，知道如何選擇，孩子才能成為自己。
除了孩子的比賽，昕也積極努力做著各類公益。她專程用假期參加學校組織的各種活動和旅行，多方謀劃，想辦法給學校捐款，鼓動社區(qū)、身邊的人，去做義工。孩子們看到媽媽這樣努力，孩子們變得更加努力。
兒子去年從哈佛本科/碩士畢業(yè)，今年已經在普林斯頓通過博士資格考試，同時又肩負重任，作為加拿大隊2018IMO副領隊將輔導并帶領隊員進軍七月在羅馬尼亞舉行的第59屆國際數學奧林匹克大賽，女兒也入讀哈佛快一年了。孩子們的成長，讓昕夫婦非常欣慰。
真正的教育，不是點石成金，而是春風化雨。陳昕夫婦和孩子們濃厚的親子關系，如今讓她的家庭教育成了孩子們未來職場的演練場，孩子們喜歡和媽媽商量前進途中任何問題，這個媽媽秘書隨時愿意為孩子們做著功課……
做媽媽，是一份最大的事業(yè)！
（2013年美國國務院數學奧林匹克獎頒獎典禮上，昕的兒子與美國數學協(xié)會主席Robert Devaney握手）
實用而適用的學習經驗
這是我聽陳昕關于家庭教育講座后，根據她的表述進行的一個學習經驗小結，轉錄于此，以饗讀者。
1、加強時間管理，不做無謂的事
很多學生對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率高，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。
學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按合理的順序，每個科目的學習更需要具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導致學習節(jié)奏的混亂，最后導致知識消化不良。
對于前面已經學過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結果不懂的知識點越來越多，新的內容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環(huán)。
孩子過量刷題，會消耗體力、禁錮思維、占用精力，父母要幫助孩子學會時間管理、提高效率。因此，打好基礎，扎實學問，學到位比蜻蜓點水什么都學重要的多，學科基礎知識弄明白比盲目參賽重要的多；每天學一點比每周學一點長期堅持更有效果。
對于孩子來說，沒有比時間更不能浪費的東西。唯有扎實基礎，才能更游刃有余應對學習、比賽及各項活動，去驗證收獲，讓孩子能去發(fā)揮其最大潛能，人生不長，有價值擁有這些思路正是高效的源泉。
2、觀察發(fā)現，個性成長，挖掘潛力
每個孩子都不同，先天智力有關系，但后天父母的培養(yǎng)和挖掘更有關系。孩子在幼小時，父母讓他嘗試一切的可能，不斷觀察孩子的興趣點在哪里，然后培養(yǎng)發(fā)展，這才最有效。不要強推孩子沒有潛力而父母認為有用的東西，讓孩子失去自信。有興趣才有動力才更專注，不是每個孩子都適合比賽，但每對父母如果找到自己孩子最佳興趣點培養(yǎng)發(fā)展，孩子不一定拿大獎，而一定能在自己的興趣愛好和潛力上有所建樹。
3、成長有規(guī)劃，實用但不功利
找到孩子興趣點后，適合的學科課程和老師選擇非常重要，明曉各種學科學習和參賽規(guī)則，賽前不給壓力，賽后絕不問成績。心態(tài)平和，給孩子找到最適合的資源，軟硬件都重要，舍得合理而適合的投資，可以事半功倍。
實用接地氣而不功利的思維，會讓父母心態(tài)和孩子成長擁有良性環(huán)境。任何學習不是為了對大學申請有用，而是對孩子成長有用。就如她介紹的MIT要求的那句話：“MIT需要的不是同樣能力的學生，而是一千種能力愛好不同的人組成的團隊！”的確，大千社會需要的也是千千萬萬不同能力的人才。
陳昕說這些方法，不是為了讓孩子也能獲得奧賽大獎，而是科學的應對孩子教育的方法。教無定法，貴在得法。相信很多是值得借鑒的。
作者與授權? 清瑕
要發(fā)表評論，您必須先登錄。
-5-01.png)
