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《失控》作者KK對少年商學(xué)院學(xué)員寄語
斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學(xué)D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國家設(shè)計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評語
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名校畢業(yè)的孩子卻在職場遇冷,原因是這種思維方式總被忽略
那些排名前5%的孩子,是這樣思考問題的
不要為了興趣班而破壞親子關(guān)系:從“木桶定律”到“長板理論”真正認(rèn)識孩子
16部趣味數(shù)學(xué)紀(jì)錄片,讓孩子徹底愛上數(shù)學(xué)
美國中學(xué)歷史課怎么上
一張超簡單的思維導(dǎo)圖,讓孩子更具發(fā)散思維又不失條理性
如果喬布斯還活著,他或許會慶幸以這種方式與青少年交流
美國幼兒園老師憤怒了:讓我來告訴你4歲孩子應(yīng)當(dāng)懂些什么!
兒童的妙想世界——十大兒童心理學(xué)經(jīng)典實驗(5)
一群4到14歲的中國孩子,設(shè)計了30年后學(xué)校的樣子,想象力停不下來
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用Minecraft設(shè)計體育館,看12歲男孩的商業(yè)洞察力
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