不用爬樹能力評價一條魚，是芬蘭教育最大的精髓

愛因斯坦曾說，“不要用爬樹的能力評價一條魚。”意指每個孩子都有獨一無二的天賦，家長要給孩子最適合（而不是最好）的教育，這正是人口小國——芬蘭的教育哲學，且效果顯著：一方面，芬蘭學生連年在“PISA（國際學生評估計劃）”中名列前茅，另一方面，不久前聯(lián)合國兒童基金會評價芬蘭孩子身心快樂程度，全球排名第四。

《芬蘭式天賦教育》精品課，便深入解構芬蘭孩子兼顧特長培養(yǎng)與快樂學習的具體方法，共6講，每講平均10分鐘，分為“喚醒天賦”、“訓練天賦”、“發(fā)揮天賦”共三個階段，循序漸進地闡述芬蘭孩子課內學習、課外實踐等多個切面，助您找準最適合孩子的教育方式。

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出品

少年商學院（YouthMBA.com）成立于2013年11月1日，致力于將世界名校通識課和全球最好的素質教育項目，通過線上直播與線下實踐相結合的方式帶給中國中小學生，培養(yǎng)其終身受用的學習力與軟實力；過去4年付費學員超過40000人，分布于全國32個省市自治區(qū)及港臺與北美華人家庭。

定位于“您的國際教育助手”少年商學院微信公號（id：youthMBA）已聚集高知用戶超70萬（新榜數(shù)據(jù)2016年其傳播力超過97.6%的微信公號），并正成為關注國際素質教育的第一家長社群。

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