她兒子玩了7年定格動畫，7款軟件推薦給同樣熱愛創(chuàng)意與科技的少年

少年商學(xué)院（ID：youthmba）每周日推薦國內(nèi)外精品教育資源。今天分享定居芝加哥的美國華人媽媽Diana推薦的系列動畫學(xué)習(xí)軟件，文章由少年商學(xué)院新媒體部編輯整理。

語文課上，老師要求學(xué)生策劃、制作動畫，《星球大戰(zhàn)》中的一幕重現(xiàn)出來。是的，美國的中小學(xué)課堂，兩個最大的特點，一是跨學(xué)科，二是實踐。譬如動畫策劃與制作，有時幾乎成為一種基本技能。

今天學(xué)院君和大家分享美國華人媽媽Diana記述的她的兒子Alex從小愛上拍定格動畫，一玩就是7年所借助的工具或軟件。值得收藏。

少年商學(xué)院分享過這位媽媽系列關(guān)于美國孩子創(chuàng)意學(xué)習(xí)的文章，譬如《美國小學(xué)生創(chuàng)意寫作的奧秘》《最受美國孩子青睞的7種讀書筆記法》《美國家長自籌“魔法讀書會”實操指南》等（點擊閱讀），皆非常有借鑒意義。

關(guān)于美國人用動畫來啟蒙孩子的創(chuàng)意思維與動手能力，源于Alex用樂高拍攝了一部定格動畫《星球大戰(zhàn)》，并把它和原版動畫剪到一起，做成對比。點擊下方視頻欣賞他的創(chuàng)意作品吧：

?沒錯，這其中是語文課的一次作業(yè)，老師要求他們把《星球大戰(zhàn)》中的一幕重現(xiàn)出來，形式不限，目的呢，是鍛煉孩子對故事情節(jié)的理解，和梳理安排人物、情節(jié)的邏輯能力，以及動手能力等。在此之前，Alex還拍攝過《變形金剛》等系列小電影。

（拍攝《變形金剛》時的“工作”照）

“大家表揚(yáng)他有創(chuàng)造力、想象力和動手能力，片子音效棒、節(jié)奏強(qiáng)、分鏡頭生動，不過Alex的作品顯然還是不完美的?！?/span>

關(guān)于美國課堂的這一作法，Diana這樣說道：

“我并不看重結(jié)果，重要的是這個過程，未被磨損的好奇心和興趣幫助他形成了較好的學(xué)習(xí)力；自由自在的游戲方式使他靈活地融會貫通所學(xué)知識和自身體驗；內(nèi)心驅(qū)動的能量讓他專注而不怕挫折，在自我摸索中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高；還有一點，那就是這個過程帶給他無比的快樂和成就感?！?/span>

為了讓更多從小對定格動畫感興趣的小同學(xué)能夠快速實踐起來，Diana也分享了兒子使用過的一些制作方法和軟件。學(xué)院君梳理、編輯后如下，與您分享：

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▋1、科普原理：長按相機(jī)“連續(xù)回看”

Alex對動畫制作的興趣啟蒙，源于小時候他爸爸送給他的一臺數(shù)碼相機(jī)。那天晚上，這個小樂高控躲在房間里，拼命地拍著自己的樂高玩具，第二天又拍了好久好久，特別高興，結(jié)果當(dāng)爸媽們一看，天，竟然拍了六百張相片。

而且因為拍攝中，Alex是把樂高擺好一個姿勢拍一張，再移動一下拍第二張，又移動一下拍第三張……連續(xù)回看，就成了他自編自導(dǎo)的超級大電影了。以前他還得自己趴在那兒，抓著玩具，一人扮演好幾個角色，自己和自己講對白，現(xiàn)在好了，每個角色都好像活過來了一樣。

這種方式簡單到不能再簡單了，但何嘗不是對孩子動畫啟蒙的發(fā)端呢。

▋2、入門級：PPT/Keynote

熟悉辦公軟件操作的人都知道，這兩款軟件，有一些基本的動畫動能（如移動、旋轉(zhuǎn)、淡入、淡出、點擊后再播放等），能讓信息展示顯得更加直觀生動，關(guān)鍵在于找對素材、用對素材。雖然很難做成幾分鐘的精彩動畫，但是體驗“點擊一下，序幕拉開，人物閃亮登場，發(fā)表講話”的效果還是足夠的。

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▋3、必備的剪輯功底：用iMovie練起

前面提到，用相機(jī)就可以拍攝基礎(chǔ)素材了，但是怎么拼貼成一部動畫呢？iMovie是個不錯的選擇，這是一款由蘋果電腦編寫的視頻剪輯軟件，版本在iOS5.0以上的iPhone、iPad都能使用。

而且有很多主題可以選擇，如現(xiàn)代、明快、旅行、歡快或新聞，每個主題都匹配了一套相應(yīng)的標(biāo)題和轉(zhuǎn)場效果，以及專用的聲音軌道。也支持插入響應(yīng)的音樂，更有獨(dú)特的“Ken Burns”平移等效果來自定義每張照片。

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▋4、動畫x編程：Scratch、Scratch Jr

Scratch是一個教孩子做動畫的應(yīng)用。Alex學(xué)習(xí)Scratch的第9個星期，就要創(chuàng)作出一個完整的動畫故事。它的原理是，把代碼編成一個個模塊，每個編程的過程都是一個互動故事，只有當(dāng)你按照指示把模塊咬合到一起，人物才會移動、跳躍、舞蹈、唱歌。孩子們使用中還能添加自己的聲音和照片進(jìn)去，成為故事里的角色。

目前這款軟件又細(xì)分為兩款——Scratch Jr適合低齡段的孩子，Scratch 作為升級版，適合高年級孩子，后者更強(qiáng)調(diào)交互動畫和故事性，編程語言也更有趣。少年商學(xué)院推薦過相關(guān)資源，見《美國孩子為啥都愛學(xué)編程？10款精選應(yīng)用一網(wǎng)打盡》。

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▋5、動畫x游戲：Minecraft

這是最近幾年非常流行至今的一款電子游戲，本身并沒有什么特定玩法，也沒有游戲情節(jié)，更沒有游戲規(guī)則，孩子們可以利用游戲地圖的方塊和物質(zhì)，結(jié)合創(chuàng)意，完成一次次工程建模。但也因為這種自主性，現(xiàn)在越來越多人用它制作動畫。有人視Minecraft為洪水猛獸，但是聰明的老師和家長，卻把之當(dāng)成了對孩子思維啟蒙的一個好工具。

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▋6、定格動畫一體化：Dragonframe

Dragonframe是一個全功能的動畫制作工具，專為滿足電影，商業(yè)，廣播電視和電影的要求設(shè)計。但是方便易懂，網(wǎng)上有下載，專業(yè)非專業(yè)人士都可使用。

當(dāng)想要定格動畫畫面，獲取動畫逼真細(xì)節(jié)的時候，就可以使用這個軟件。它可使用在高端數(shù)碼設(shè)備上，例如數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)或者視頻頭上。

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▋7、Lego Movie Maker

這是少年商學(xué)院非常多學(xué)員喜愛的一款軟件，操作簡單，但效果不俗。在2015年新加坡國家設(shè)計中心Design Singapore邀請少年商學(xué)院的孩子們參與的一項創(chuàng)意工作坊的發(fā)布會上，許多同學(xué)就是用樂高M(jìn)ovie Maker展示了自己小組“產(chǎn)品”的設(shè)計原理，甚是驚艷。

（少年商學(xué)院學(xué)員用lego Movie Maker拍攝的定格動畫）

關(guān)于通過動畫來提高孩子們的創(chuàng)意思維與動手能力，現(xiàn)在美國的項目制學(xué)習(xí)在不斷升級。以少年商學(xué)院引進(jìn)、將在8月在北京開展的《我是動畫制片人》（Sparking Animation）工作坊為例，同學(xué)們將分組成立自己的創(chuàng)意動畫電影公司，并通過戶外采訪調(diào)研、分工與協(xié)作等，確立公司的定位，并借助樂高M(jìn)ovie Maker拍攝出第一部動畫電影的精彩片段并舉行首映禮，頒發(fā)最佳“奧斯卡動畫片大獎”，我們亦將邀請動畫電影行業(yè)專業(yè)人士親臨現(xiàn)場給孩子們做分享并點評同學(xué)們的作品。點擊“這里”了解詳情并報名！

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