為什么要孩子多讀歷史：培養(yǎng)面向未來的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力

少年商學(xué)院 推薦 08-23 8312 0
為什么要孩子多讀歷史：培養(yǎng)面向未來的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力
在成長過程中，你或許體會過目標(biāo)渺遠(yuǎn)和迷茫，一腔孤勇出使西域的張騫，和你一樣。
或曾必須做出一個兩難的決定，締結(jié)下澶淵之盟的宋真宗，和你一樣。史人的經(jīng)歷，或許與你相仿？你的選擇，是否與他們一樣？
以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。從小培養(yǎng)歷史觀，提前為人生備好經(jīng)驗(yàn)。
少年商學(xué)院重磅推出《給孩子的極簡中國史》，由北大博士楊早主講，串聯(lián)26個歷史關(guān)鍵點(diǎn)，輕松搞懂歷朝歷代關(guān)系網(wǎng)；用300分鐘音頻精講，讓孩子輕松聽懂中國史?，F(xiàn)在訂閱收聽，即享限時拼團(tuán)特惠59元（原價：159元），特惠僅限一周，點(diǎn)擊文末“閱讀原文”即可訂閱收聽。
為什么要孩子多讀歷史：培養(yǎng)面向未來的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力
主講人
楊早
為什么要孩子多讀歷史：培養(yǎng)面向未來的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力
文史學(xué)者、北京大學(xué)文學(xué)博士、中國社會科學(xué)院文學(xué)所副研究員、中國當(dāng)代文學(xué)研究會副秘書長。他是知名文史學(xué)者，也是一位父親，了解如何把知識“講”進(jìn)孩子的心里。
讓孩子學(xué)好歷史的重要性
1、回望歷史，實(shí)際上是為了更好地看向未來
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  • 讓孩子潛移默化地以古為鑒，從歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得分析事物的因果關(guān)系的認(rèn)知。
2、讓孩子潛移默化地以古為鑒，從歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得分析事物的因果關(guān)系的認(rèn)知。
  • 在學(xué)習(xí)過程中，能發(fā)現(xiàn)決定事物走向的影響因素有很多，潛移默化地讓孩子擁有全面了解信息，和解決復(fù)雜問題的能力。
3、開闊世界觀，提升文化素養(yǎng)
  • 在學(xué)習(xí)過程中，讓孩子對問題不再單一分析“好壞”，而是找到支撐精神的力量在何處。
課程亮點(diǎn)
1、這是一堂培養(yǎng)歷史觀的思維課
  • 史觀總是高于史實(shí)的，這樣才能串聯(lián)歷史史實(shí)，看出歷史奧妙，本課程可以幫助孩子養(yǎng)成正確史觀，從而少走很多彎路。
2、這是一堂建立孩子底層思維邏輯的方法課
  • 聽完這門課，孩子再回到學(xué)校的課堂，就可以透過歷史事件本身，看懂背后的規(guī)律，孩子對歷史、對中國的理解，也就更深入、更透徹。主講人定期答疑解惑。
3、這是一堂有趣的親子共聽課
  • 內(nèi)容——課程精選影響中國歷史發(fā)展的26個關(guān)鍵點(diǎn)，按時間先后順序，逐一解答中國何以為中國，內(nèi)容包羅萬象，趣味動聽。
  • 結(jié)構(gòu)——將“中國史”分為三個主要階段展開，共30節(jié)課程，每節(jié)課按照“趣味講述+問答總結(jié)+延伸思考”的課程結(jié)構(gòu)精講。
  • 語言——采用輕松有趣的講述方式，運(yùn)用孩子既有知識儲備去解釋歷史現(xiàn)象，降低孩子接觸新知識的門檻。通過26個問題引發(fā)好奇心的問題，引導(dǎo)孩子尋找背后的答案。
4、這是一堂鍛煉洞察力的智慧課
  • 培養(yǎng)洞察力，就是讓孩子看透事物的本質(zhì)，看清人性的糾結(jié)，看準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，在一個紛繁變化的世界中做出正確的決策，這才是讓孩子受用終身的智慧。
課程大綱
為什么要孩子多讀歷史：培養(yǎng)面向未來的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力
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訂閱須知
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