這是少年商學(xué)院微信（ID：youthmba）第748次分享，作者是少年商學(xué)院新媒體內(nèi)容總監(jiān)蔡芬。
在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分孩子待得最久的地方就是學(xué)校了。之前有國(guó)際組織做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：什么樣的學(xué)校才能培養(yǎng)出最快樂(lè)最幸福的學(xué)生？毫無(wú)疑問(wèn)，不是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生就越快樂(lè)。但少年商學(xué)院關(guān)注的角度是，什么樣的學(xué)生會(huì)主動(dòng)去改造學(xué)校讓自己快樂(lè)起來(lái)？這是完全不同的維度，我們更關(guān)注孩子們的能動(dòng)性。
今天就和大家分享一些我們研究過(guò)的案例：一些國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生是如何通過(guò)譬如自定義課程表、教室和標(biāo)語(yǔ)改造、操場(chǎng)大擴(kuò)容等行動(dòng)，來(lái)提升自己的幸福感的……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上真有一種學(xué)校，學(xué)生根本不舍得放學(xué)；而中國(guó)的孩子，亦有機(jī)會(huì)于今年8月參與這樣一場(chǎng)“革命”。
我們的學(xué)校：從幼兒園到高中甚至大學(xué)，課表都是學(xué)校早早制定好的。
別人的學(xué)校：學(xué)生自己設(shè)計(jì)課程表，愛上什么課就上什么課。
案例：在美國(guó)Monument Mountain 高中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，來(lái)制定課程表。學(xué)習(xí)小組，在每周一的討論中確定當(dāng)周自己分享的主題。老師配合學(xué)生選擇課程，并在他們完成項(xiàng)目時(shí)提出建議。
我們的學(xué)校：課桌等于一塊木板加4根鐵棍，能趴在上面寫字就行。
別人的學(xué)校：文具都能找到自己的“家”。
案例：哥倫比亞大學(xué)附屬中學(xué)的幾名初二生，覺得自己需要一個(gè)更私密的書包櫥柜，現(xiàn)有課桌非常粗糙，文具都沒(méi)有地方放，于是他們重新設(shè)計(jì)了一套輕便教室工具，包括可以塞秘密紙條進(jìn)去的櫥柜，以及可以自由組合的書桌，桌上還有各種小槽收納文具。
我們的學(xué)校：你來(lái)或不來(lái)，教室就在那里，永遠(yuǎn)“三點(diǎn)一線”。
別人的學(xué)校：直接把教室挪到飛機(jī)里。
案例：英國(guó)一所小學(xué)將一個(gè)預(yù)備興建的教室計(jì)劃，整個(gè)交給學(xué)生主導(dǎo)。小學(xué)生們決定買一臺(tái)小飛機(jī)改造成教室，不同年級(jí)的學(xué)生領(lǐng)走不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)跟當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)，讓飛機(jī)教室符合法規(guī)，有的負(fù)責(zé)給飛機(jī)重新裝潢（邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師校免費(fèi)設(shè)計(jì)）。這間小飛機(jī)教室后來(lái)成為地理“教室”，因?yàn)榭梢噪S時(shí)飛到他們上課的地點(diǎn)，下課時(shí)再飛回家。
我們的學(xué)校：下課了，去操場(chǎng)走走吧！
別人的學(xué)校：下課了，去“樹屋”探險(xiǎn)吧！
案例：美國(guó)舊金山灣區(qū)Nueva學(xué)校的一群五年級(jí)學(xué)生，受夠了下課只能到操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠的日子，決定在離開學(xué)校之前，送給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)“樹屋”。采訪了使用人群之后，他們吸納了游戲設(shè)備、馬達(dá)動(dòng)力，甚至纜車等天馬行空的要求，開始制作模型，還用3D軟件打印零件。歷時(shí)半年的作品，最后會(huì)呈現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹面前，讓他們來(lái)“打分”。
我們的學(xué)校：體育老師經(jīng)常“請(qǐng)假”。
別人的學(xué)校：校長(zhǎng)，我們要上游泳課，這是同學(xué)們的簽名。
案例：臺(tái)灣彰化縣南郭小學(xué)的五名學(xué)生，為了上游泳課，調(diào)查采訪了全校學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳課的意見后發(fā)出聯(lián)合簽名，還采訪了隔壁學(xué)校的游泳老師……最終將申請(qǐng)?zhí)岚高f給校長(zhǎng)。少年商學(xué)院微信曾分享過(guò)數(shù)篇關(guān)于體育鍛煉對(duì)青少年成長(zhǎng)重要性的文章，回復(fù)“體育”或“運(yùn)動(dòng)”查看系列精彩文章。
我們的學(xué)校：墻上貼滿成績(jī)單和“驕傲使人落后”的標(biāo)語(yǔ)。
別人的學(xué)校：四面白墻，你想干嘛就干嘛。
案例：意大利的一家幼兒園覺得完全按照學(xué)生的意志來(lái)布置教室。他們先是采用了三年級(jí)學(xué)生關(guān)于“桌子就要低，大家坐在一起才能方便討論”的意見，后來(lái)又留足整個(gè)教室的墻面，不張貼任何東西，給學(xué)生們發(fā)揮。結(jié)果，墻上就變成了同學(xué)們貼自畫像、畫形狀花朵的天堂。
中國(guó)孩子是時(shí)候暢想并去設(shè)計(jì)自己心目中的教室或?qū)W校了。今年8月，少年商學(xué)院“未來(lái)教室”創(chuàng)客夏令營(yíng)，向全國(guó)招募20位9到12歲的青少年，在5天4晚的時(shí)間里（下圖為日程表），肆意暢想、外出采訪、頭腦風(fēng)暴，之后運(yùn)用斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院原汁原味的設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）方法，并學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，設(shè)計(jì)出真正受中國(guó)小學(xué)生喜愛的未來(lái)教室。成為一名“革命性”的小創(chuàng)客的同時(shí)，讓自己愛上學(xué)習(xí)，探究更有效和更快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法。（點(diǎn)擊此處查看詳情并報(bào)名入營(yíng)，另有其他四大同樣的超酷創(chuàng)客主題創(chuàng)客營(yíng)可選擇。）
站在未來(lái)時(shí)點(diǎn)，讓創(chuàng)意少年參與到社會(huì)創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐中來(lái)，一直是我們的夙愿和在推動(dòng)的事情。您亦可通過(guò)微信留言預(yù)報(bào)名，格式：“未來(lái)教室+孩子姓名+孩子年齡+家長(zhǎng)電話+家長(zhǎng)郵箱”。
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