? ? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)分享的第139篇文章,作者是孫曙巒,我們已經(jīng)與他聯(lián)絡(luò)授權(quán)。
微博上曾有一個帖子廣泛流傳,列出了美國小學(xué)生暑假要做的100件事,包括“開睡衣晚會、去野營、去遠(yuǎn)航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)……”其中第100條表達了美國小學(xué)生暑假最重要的目標(biāo)——玩得高興!
在這份網(wǎng)傳的暑假作業(yè)里,還有許多令人心動的項目:吹泡泡、去遠(yuǎn)航、做圣代、去野餐、抓蝴蝶……看得出,這份情趣盎然的暑假作業(yè),對孩子們充滿了強大的吸引力,吸引他們抓緊時間去完成。不難想象,這份內(nèi)容豐富的暑假作業(yè),足以開拓孩子們的視野、豐富孩子們的閱歷、充實孩子們的心靈、鍛煉孩子們的能力;而在完成這份暑假作業(yè)后,孩子們將會獲得充足的成長。這一切,對他們未來的發(fā)展大有裨益。
? ? ? ?相對比,我們就會發(fā)現(xiàn),我國小學(xué)生的暑假作業(yè)實在太單調(diào)了。在我國,孩子們的暑假作業(yè)幾乎都是學(xué)習(xí)。正因為此,有人將暑假稱為孩子們的“第三學(xué)期”。看起來,當(dāng)學(xué)習(xí)成為孩子們的暑假作業(yè)后,孩子們確實能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績;如此一來,當(dāng)他們與外國孩子比拼時,就能夠成功勝出。正因為此,我們的中學(xué)生頻頻在國際奧賽上奪金摘銀。
? ? ? ?但問題在于,人生真正的比拼,往往在一個人走出校門之后才開始。遺憾的是,待到那時,我們的孩子,往往處于下風(fēng)。看看吧,當(dāng)美國孩子摘取諾貝爾獎時,我們拿到奧賽金牌的孩子早就不知所終;當(dāng)美國孩子創(chuàng)辦出世界一流的科技公司時,我們埋頭苦學(xué)的孩子正在為別人打工,更有德國人放言:你們中國孩子的書包比我們的重,你們中國孩子的成績比我們的好,但你們還要買我們的產(chǎn)品。
? ? ? ?仔細(xì)想來,之所以出現(xiàn)如此令人難堪的結(jié)局,最根本的原因就在于,在漫長的人生競爭中,真正起決定作用的,不是一個人的學(xué)習(xí)成績,而是一個人的綜合素質(zhì)。這份綜合素質(zhì)里,包含了一個人的學(xué)習(xí)能力、吃苦能力、創(chuàng)新能力、生存能力、溝通能力……以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的孩子,有多少人能夠合格呢?更何況,長期超負(fù)荷的學(xué)習(xí),已讓許多孩子嚴(yán)重厭學(xué),待到他們走出校門之后,簡直與“學(xué)習(xí)”勢不兩立;而一個人若想真的有所成就,根本就離不開終身學(xué)習(xí)。
? ? ? ?如果說生命是一棵樹,那么童年無疑就是樹根,只有那些在童年里盡情歡笑盡情奔跑盡情游戲的孩子,才能深深地扎下生命之根,在未來的歲月里長得又高又壯。可惜的是,我們的孩子,有幾個人有過真正的童年?他們未來“行之不遠(yuǎn)”,也是意料之中的事情。
? ? ? ?誰都知道,孩子是國家的未來,而孩子的未來,又取決于教育。既然如此,我們就應(yīng)當(dāng)通過美國小學(xué)生暑假作業(yè)這面鏡子,看到自己的不足。當(dāng)務(wù)之急,就是將暑假還給孩子們,讓痛快玩耍成為孩子們的暑假作業(yè);畢竟,玩耍才是促進孩子心靈成長的“蛋白質(zhì)”。而從長遠(yuǎn)來看,還應(yīng)當(dāng)將孩子們從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,讓他們能夠按照自己的天性自然地慢慢成長。倘能如此,孩子們將會擁有強大的后勁,在未來的競爭中脫穎而出。
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