關于“中國孩子和美國孩子對比，誰的數學更好”的討論由來已久。我們來看TIMSS（國際教育成就評價協會）曾對全球60多個國家四年級小學生在“數學”方面的調查——上面的柱形圖代表成績，下面的柱形圖，代表孩子有沒有信心將來從事科學研究。
美國孩子特別有意思——他們的數學成績不是最好的，但大部分孩子仍然把數學視為自己最喜歡的學科。這種熱情，就是美國數學教育最成功的地方之一，和他們極其注重“用數學游戲解決實際問題”有關。
比如，讓孩子討論糖果工廠如何提高打包效率，來學習量的概念。
又比如，周末全家出游，考慮來回路程和車里已經有的油，決定還要給車子加多少油，來學習比例性思維。
再比如，現在不少美國中小學熱衷開展的“密碼學”課程。
密碼學是研究如何隱秘傳遞信息的學科，涉及數學、計算科學與編程等。斯坦福大學《密碼學》公開課炙手可熱，主講人、計算機系密碼學負責人Dan Boneh教授，曾獲得密碼學及身份加密應用領域的大獎。在這一前沿課題和氛圍的帶動下，現在不少美國中小學，也采取項目制學習（PBL）的方式，用密碼來激發(fā)學生的理科思維。
對應于斯坦?！睹艽a學》公開課，《密碼學入門》是少年商學院（youthMBA.com）針對熱愛數學、商業(yè)和計算科學的青少年研發(fā)的一門妙趣橫生的直播體驗課。
在這節(jié)體驗課當中，我們會一起學習密碼在科技金融領域如何發(fā)揮作用，如何編譯密碼和破譯密碼。通過課上的真實案例與課后的趣味挑戰(zhàn)讓同學們認識發(fā)現數字之美，激發(fā)數學學習興趣，提升邏輯思維能力，最終成為一名熟練的“密碼解讀專家”。
體驗課將于明天（5月21日）下午三點截止報名，名額有限，欲報從速。
視頻直播課內容
直播時間：2017年05月21日 周日?19:30-20:15 視頻直播
直播課結束時領取創(chuàng)意挑戰(zhàn)，同學們動手實踐，提交作品，獲得專業(yè)點評。
建議年齡：全國各地10-13歲富有好奇心、對數字敏感的少年
*本次基礎體驗課與少年商學院《巧用思維導圖》系列課程不重復
體驗課導師簡介
鞠茜老師
少年商學院資深導師?
美國斯坦福大學教育學碩士，熟稔源自斯坦福、風靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法——設計思維（Design Thinking），曾在多所硅谷中小學擔任創(chuàng)新工作坊導師，并參與Gooru等硅谷互聯網教育項目的研發(fā)。赴美深造前曾在國際學校長期擔任AP經濟學導師，擅長深入淺出激發(fā)學生的經濟學思維與解決問題的思路。
學員作品
（10歲半的仇同學用質數+數獨規(guī)律，為爸爸媽媽設計新的銀行卡密碼）
（少年商學院學員詹同學，使用六進制破解“遠古人類”科學計數的規(guī)律）
99元即可完整體驗
價值245元精品課程
* 完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)后提交作品，獲得導師組的專業(yè)點評，才是一次完整的學習流程。只要提交作品，即可獲得等值99元課程返券，相當于免費參加課程！
在線視頻課程采用“PPT知識要點+導師直播講授+實時討論互動”相結合，同學們可以在聽課的同時，清晰梳理知識點，并和老師互動提問。每門課程直播后，享有一年內不限次數觀看回放，可隨時復習。
（電腦端上課示意圖，使用谷歌瀏覽器即可上課）
家長評價
本次體驗課已于5月21日下午三點截止報名
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