口述丨少年商學院創(chuàng)始人張華
編輯整理丨少年商學院新媒體部
當你面對一群7、8歲孩子的時候，如果你和他們說：“在你們中間，將來有人可以發(fā)射火箭，有人會成為NASA的宇航員，有人會成為中國的馬斯克…..”
你猜他們會有怎樣的反應？在他們眼里，這個世界上任何事情都是有可能的。而多數(shù)大人可能會覺得那是一碗雞湯。
如果你再問他們：“發(fā)射一枚火箭需要什么？”你能想象到嗎？從這群7、8歲孩子口中說出來的答案是—夢想、勇氣、朋友、知識……
這要從最近的一堂課說起。大約兩個星期前，我接到兒子所在學校的邀請，讓我去孩子班上做一堂故事分享課。
領到這個任務的時候，我特別地開心，因為每一個爸爸都應該成為孩子眼中的榜樣或英雄，這也是一個和孩子親密接觸的機會。
更重要的是，這讓我想起了對我影響很大的一部電影，正好可以和孩子們分享這個故事。
像《肖申克的救贖》類似，這也是一部根據真實故事改編的電影，在過去的十幾年，給了我非常多的啟發(fā)，每當我困頓的時候，每當我為孩子未來焦慮的時候，我都會看這部電影。
所以這次受到邀請的時候，我毫不猶豫地選擇了這部電影來分享。
“發(fā)射火箭，你也可以”
這部電影描述的是NASA工程師Homer（侯默）的成長故事。小時候，他生活在美國的一個農村里，開采煤礦是當?shù)厮腥说纳钪行?。當蘇聯(lián)發(fā)射了第一枚人造衛(wèi)星的時候，Homer立刻被吸引了。
“我也要發(fā)射火箭！”就在那一瞬間，Homer樹立了自己的人生夢想。他開始瘋狂學關于火箭的一切，努力去突破自己的邊界，去實現(xiàn)自己的夢想。
所以，我給孩子們講的故事課的主題就叫做“發(fā)射火箭，你也可以”。在講故事之前，我先問了孩子們一個問題：“如果現(xiàn)在我說，你們當中有人可以發(fā)射火箭，你們覺得誰可以完成這個任務？”
話音剛落，至少有8個孩子舉手，搶著回答：“我可以，我特別喜歡科學，我要成為馬斯克！”這讓我很驚訝，這群只有7、8歲的孩子，他們的偶像已經是馬斯克、扎克伯格這樣的人。
我緊接著問他們：“你們覺得，發(fā)射火箭最需要的材料是什么？”孩子們七嘴八舌地列舉了一些需要的材料——“材料是炸藥，材料是金屬，材料是……”
聽完孩子們的回答，我沒有立刻告訴他們我的答案是什么，而是給他們放了我提到的這部電影的第一個片段。
當Homer看見蘇聯(lián)發(fā)射了人造衛(wèi)星的時候，他立刻被吸引了，回家之后，就興奮地和父母說：“我要造一枚火箭，像伴侶號那樣的?！?/strong>
可惜，無論是同學，還是父母，沒有人相信他可以做到，大家都覺得他是異想天開。到學校的時候，很多人嘲笑他——“你見過火箭嗎？你知道火箭是什么人才可以發(fā)射的嗎？”
但他沒有在意這些嘲笑，他依舊堅持自己的夢想，不斷告訴自己：“我要發(fā)射火箭，我要發(fā)射火箭，我要發(fā)射火箭。”
這就是我今天要和孩子們分享的第一點。發(fā)射火箭，我們需要的第一個材料是夢想，是決心。
“發(fā)射火箭”的五步法
但光有夢想和決心是遠遠不夠的。我接著引導孩子們思考：當你有了夢想和決心的時候，你該怎么做？
讓我們先回到Homer小時候，看看他是怎么做的。這時候，他做的第一件事情就是去圖書館查資料，了解一切與火箭相關的知識。
但在小鎮(zhèn)上，人們更關心地下的煤礦，而不是天上的東西，所以相關的書籍并不多。不過在圖書館，他意外發(fā)現(xiàn)了未來的同伴Quentin。
Quentin是個太空迷，迷到有些發(fā)癡，和周圍的人格格不入，大家也不愿意理他。
有一天在飯?zhí)贸燥垥r，大家都三三兩兩坐在一起，只有Quentin是獨自一人。Homer看見了，忍不住跑過去問他：“你對火箭有研究嗎？”
聽到這個問題，Quentin立馬如數(shù)家珍，和Homer分享他知道的一切。他們一起討論火箭的發(fā)展歷史，討論燃料應該這么做……相同的夢想和追求，讓他們成為了最好的朋友。
只靠自己摸索太慢了，他就想辦法找老師請教。在那個村莊里沒有專業(yè)的老師，他就找到父親的礦上的老師傅，給他講講爆破的原理，幫他焊接火箭。
有了初步的理論知識和同伴之后，他就迫不及待地開始做實驗。他們開始制作火箭的模型，然后讓火箭試飛，可惜，幾乎每一次都失敗了。
Homer和他的小伙伴們可不會就此放棄，他們不斷分析失敗的原因，想辦法改進。為了找到比較耐熱的鋼，他們還去撬了廢棄的鐵軌作為材料。
這些片段，對于孩子們來說還是比較震撼的，Homer這個小團隊，竟然可以越戰(zhàn)越勇。
這其實是創(chuàng)新教育的方法論，也是我想告訴孩子們的一個方法——當你有了夢想之后，你應該怎么做。
那么，究竟什么是創(chuàng)新教育方法論呢？很簡單，其實就分成五步：
第一步：夢想；
第二步：調研、查資料；
第三步：當一個學徒；
第四步：同伴；
第五步：試驗。
關于夢想，我就不再贅述。我們先來聊聊“調研”，這是做任何事情的一個非常重要的前提。
現(xiàn)在是一個資訊很發(fā)達的時代，很多孩子借助于科技、互聯(lián)網去搜索資訊，汲取知識的能耐遠超我們的想象，很多7、8歲的孩子，知識已經很淵博了。在課堂上，他們經常是以做研究報告，或者說項目制的形式去學如何解決問題。
第三步是“學徒制學習”，這是一種歐美非常流行的學習和實踐方法。去年，白宮發(fā)言人就曾表示，美國政府將修訂大學認證和學生貸款政策，鼓勵在高等教育中更多地使用“學徒制學習”。
簡單來說，就是在自己感興趣的領域里，找到專業(yè)導師向其請教學習，積累社會經驗。通過親身體驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，靈活調用各學科知識解決問題。
讓我們來感受一下《學徒》（The Apprentice）節(jié)目中的經典實戰(zhàn)案例：為ShaniaTwain銷售香水、管理三輪車公司、為GM做2007Chevytahoe汽車推銷活動、為BridalShop賣婚紗、為Hanes設計銷售T-shirt……
“學徒制學習”下，學生們所做的事情，可能沒這么“高大上”，但也是企業(yè)的具體業(yè)務。
孩子們可以提早體驗職場生活，很早確定未來要做的工作，并為此不斷努力。這樣的“學徒”，比直接從大學畢業(yè)來公司的學生更有競爭力。
第四步是同伴。獨木不成林，所有的夢想必須有一個拍檔，這樣才能走得更遠。這個同伴，可能是別人眼中的奇葩，或者說不可理喻的人，但只要他跟你有同樣的愛好，都值得去交往。
第五步是試驗。做比說更重要，有了夢想，還需要不斷地嘗試，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗。只有不斷試驗，你才能找到問題，然后對癥下藥。
這時候，我把這五個關鍵詞寫到黑板上，問孩子們：“你們每個人的夢想是什么？”
話音剛落，孩子們就七嘴八舌地說起了自己的夢想。
有人說：“我要成為一個藝術家?！?/span>
有人說：“我要成為世界上最牛的攻克人類難題的醫(yī)生?！?/span>
有人說：“我要成為一個企業(yè)家，賺很多很多的錢。”
……
然后，我就以藝術家為例，問第一個孩子：“你都做了什么？”
他說，媽媽讓他每個星期都畫畫，但是畫畫的時候不光是在房間里畫畫，還會到外面看看。例如，老師為了教他畫月亮，有時候還會晚上帶他出去看月亮。
聽完孩子們的分享，我非常感慨。現(xiàn)在很多的孩子都擁有自己的夢想，他們的夢想并不是像我們小時候一樣，一定要當科學家、警察，這些社會、父母強加于我們的“夢想”。
只要大人蹲下來，聆聽孩子的想法，站在他們的角度看世界，你就會發(fā)現(xiàn)孩子們真的是很有自己的想法、規(guī)劃，甚至是改變世界的愿望和決心。
現(xiàn)在條件比以前好多了，很多父母已經不僅僅局限于去教孩子生存的技能。要成為藝術家的前提，可能是去全球旅行，去看大師的作品、去讀書、去思考、去討論各種事情，這樣才是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的來源。
敢于反駁：
“這不是我的錯！”
接著，我還繼續(xù)問了那個想當藝術家的孩子：“你媽媽是怎么跟你討論月亮的？你還記得你媽媽跟你說過的哪個關于月亮的事情？”
他舉了個很有趣的例子，“有一次，我聽見爸爸媽媽在說，‘不要總覺得外國的月亮比中國的圓?！揖屠鴭寢屘接懀C明給她看，有時候外國的月亮就是比中國的圓。”
這其實就是我們經常說的，非常重要的批判性思維。更有意思的是，電影里的Homer也用這種思維，解決了他們遇到的危機。
有一天，在他們成功發(fā)射火箭后，小鎮(zhèn)上的森林著火了，警察認為是他們的火箭發(fā)射試驗導致的。所以，警察都來到學校，要處分他們。
一開始，他們覺得自己闖了大禍，犯了很大的錯誤，陷入了對自己的懷疑。愧疚之下，他們還把自己做試驗時的小屋燒掉了。
幸運的是，他們遇到了一個好老師，在老師的鼓勵下，他們做了很多的測試，通過數(shù)學公式、原理、材料，找回了丟失的火箭，證明自己是無辜的，森林的火災不是他們引起的。
我們想想看，當你遇到了一件比較糟糕的事情，身邊所有人都認為是你的錯，批評了你。這時候，我們多問問自己，這個真的是你導致的嗎？
未必。這個時候應該多思考思考，分析事情的來龍去脈，然后去求證。順著這個話題，我和孩子們討論：“你在成長過程中，有沒有被別人冤枉過？”
班里立刻炸開了鍋，有孩子說，“家里丟了一百塊錢，媽媽始終懷疑是我偷的，還專門給我上了一堂課，說偷錢的行為是不對的。但（這錢）真的不是我偷的?！?/span>
每個人都有被冤枉的時候，所以整個課堂氣氛非?；钴S。那我就問他們，“如果下一次再遇到這種事情，你會怎么做？”
孩子們都說，我會跟老師、跟爸爸媽媽分析，找到原因，而不僅僅只說“不是我”，這是解決不了問題的。
愛與責任
世事總是禍不單行，當Homer他們被冤枉的時候，他的父親在礦井里出事了。雖然救了回來，但還需要休養(yǎng)。
家里的經濟壓力一下子變大了，需要Homer或者他哥哥去打工賺錢?？伤母绺缯谏洗髮W，如果休學就拿不到獎學金了。這時候，家里的氛圍很壓抑，他也陷入了巨大的痛苦和思考，接下來到底要怎么辦。
我把這個問題拋給孩子們：“如果你們身上發(fā)生了這樣的事情，你們會怎么做？”
幾乎所有的孩子都說，我暫時不搞火箭發(fā)射，我要好好學知識，我要幫媽媽分擔更多的事情。這讓我很感動，追求夢想是我們鼓勵的事情，但面對現(xiàn)實的時候，對家人的愛和責任，是更重要的事情。
所以，我們需要從小在孩子心目中種下這個種子——愛和責任。
Homer確實和大家說的一樣，把制造火箭的所有材料都扔掉了，到礦井干活，幫母親減輕負擔。
這一點，Homer和父親很像。他父親其實是一個很剛毅的人，在工作中，對其他人很好，做事情有始有終，有責任感，遇到事情總是自己先站出來。出事的那個晚上，他的父親是可以不下礦井的。
好老師的重要性
但是人生就是這么富有戲劇性。父親慢慢地恢復了，他的老師也不愿意放棄，跑到Homer家里鼓勵他，讓他想清楚，內心到底還想不想發(fā)射火箭。
這一點很重要，今天我們可以向生活低頭，但是沒有人告訴我們，你在承擔應有的家里責任的時候，你不可以繼續(xù)你的夢想，沒有人告訴你這兩個只能選其一。所以，我們無論如何都要堅持自己的夢想。
因此，Homer白天去礦工里面打工，晚上會看一些視頻或者書籍，和小伙伴們一起討論，繼續(xù)學相關的知識。
在我們的成長過程中，對我們影響最大一定是爸爸媽媽，但是能不能遇到一個好老師也至關重要。
其實，在老師這一點上，我和Homer有類似的經歷。我是在一個村莊里面長大，17歲的時候才走出了縣城。上大學時，我遇到了同樣的老師，他告訴我：“你想擁有什么，就去追求什么?！?/strong>
有一次，他讓我去他家里吃飯，我第一想到的就是可以省一頓飯錢。但是沒想到，那天不僅僅省了一頓飯錢，還對我后來的人生產生了重大的影響。
他問我：“你的夢想是什么？”剛從農村出來我，不知道夢想是什么，我回答不上來。老師就說：“你現(xiàn)在已經17、18歲了，你要為自己負責，你可以想想你最想干的事情是什么？”
我就說，我最想干的事情是能夠走遍全世界，和世界上最有智慧的人一起聊天。老師就鼓勵我，“你就去干，分析什么樣的職業(yè)能夠實現(xiàn)你的夢想?！?/span>
那段時間，正好《楊瀾訪談錄》剛開播，我發(fā)現(xiàn)當記者可以和這些大咖聊天，也能走遍全世界。就是因為我遇到這樣一個老師，我后來就真的去做了記者，做了中國最牛的一家媒體的記者。
我的偶像其實是我父親
在電影的后面，有件非常戲劇性的事情，Homer作為代表去參加全國的科技競賽，在大賽前一晚，他放在展會上的成果，那個小火箭被偷了，他沒有東西可以展示。
但此時此刻，他不想放棄。Homer給小伙伴們打了個電話，最后，還是父親幫忙解決問題，父親讓礦井的工程師連夜幫他做了一個新模型，給他送過來，Homer也如愿以償獲得一等獎。
Homer和小伙伴們都拿到獎學金，即將離開這個村莊去上大學。在最后一次發(fā)射的時候，
Homer一直在等他父親出現(xiàn)，他父親還沒有看過他任何一次發(fā)射。
最后，父親果真出現(xiàn)在火箭發(fā)射現(xiàn)場，和Homer一起點燃了火箭。
從這些細節(jié)中，我們可以看到，Homer的父親對他的愛十分深沉。一方面希望Homer腳踏實地，做好礦工這份工作，另外一方面又會幫孩子去做嘗試。
其實，Homer的偶像是他父親——“我相信我會有一番成就，并不是因為我和你有什么不同，而是因為我和你相同，我和你一樣固執(zhí)，一樣強悍，我只祈求我會成為像你這樣好的人。”
故事講完了，我問孩子們：“Homer這個故事，你覺得哪一點是最棒？”
每個人都說了很多，說他的爸爸、老師、伙伴等等。其實，每個人追求夢想的過程中，只要努力，就會有很多人幫助你，你永遠不會孤單。
最后，我就問“每個人都有可能發(fā)射自己的火箭，你們同意嗎？”所有孩子異口同聲說同意。這時候，關于發(fā)射火箭需要的原料，答案變成了——需要勇氣、夢想，需要勤奮，需要伙伴、好老師……
這個時候，下課鈴正好響了，我不知道今天的課能不能叫做一堂課，我也不知道今天我這樣的分享對孩子的影響有多大。
我只是想到了當年在我上大學的時候，我樹立自己目標、夢想的時候，這部電影讓我永遠知道我的人生坐標是什么，我的夢想火箭要飛向哪里。
一直到現(xiàn)在，一直到五年前，由于我第二個孩子的出生，我做了創(chuàng)新教育的事業(yè)。我現(xiàn)在的理念，依然是讓世界成為孩子的課堂，讓孩子在探索中汲取知識，這跟我們過去的理念是一脈相承的。
每當我不知道如何教育我自己孩子的時候，每當我自己的事業(yè)遇到困頓的時候，每當有家長問我，到底應該怎么培養(yǎng)孩子的時候，我都會自己或者推薦父母們去看這部電影，因為它對我們的影響絕對不僅僅是像發(fā)射火箭那么簡單，這部電影，就是《十月的天空》。
隆重推薦丨五年前，少年商學院成立了，作為領先的國際素質教育平臺，少商一直致力于提升孩子面向未來的八大核心競爭力。值少年商學院成立五周年之際，少年商學院送出重磅年度福利以回饋新老學員，一年僅此一天，現(xiàn)報名寒假五大直播課程享半價優(yōu)惠，點擊下方圖片，為孩子選擇最合適的寒假課程與項目！
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