我為什么讓孩子多參加志愿活動

這是少年商學院（ID：youthmba）的第1424次分享，作者是日本前政府顧問、知名風險投資人齋藤浩幸。我們已通過其個人網(wǎng)站與之聯(lián)系授權。

學院君說：今天（12月5日）是世界志愿者日，又稱國際義工日。這是30年聯(lián)合國大會決議定下的一個節(jié)日。今天當我們談創(chuàng)新教育的時候，不要忘記讓孩子有機會參加一些志愿者活動。我們今天分享一篇小文，一位日本投資達人對日本父母的提醒與勉勵。值得思考，或有共鳴。

許多家長習慣用補習班來提高孩子的能力，這很好，我的孩子也上補習班，但我更相信做志愿工作對一個人的事業(yè)將產生的積極能量。

我從很小的時候便開始做許多志愿工作，包括學校、童子軍和教會的志愿者。如果說從志愿活動中學到了什么的話，有這么一點非常重要：比自己更加窮的大有人在，幫助弱者是自己的義務，并開始意識到自己是多么的幸福。

志愿活動對個人在職場的成長非常有幫助，因為它最終是和團體結合在一起的。每個人都不一樣，優(yōu)點也好，缺點也好，并會在各種各樣的領域上特別擅長。由于我從事的是投資事業(yè)，經(jīng)常與各色公司接觸，但我卻發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在的公司里經(jīng)常會發(fā)生一些我無法理解的事情。

比如，剛入職的同事有時非常辛苦，或想到不開心的事，作為同事想去幫是很普通的事情?？上У氖牵恢欠褚驗槿毡救颂^冷漠了，上司更習慣會說：部下雖然很辛苦，但我在他這么大的年紀時受的苦更多，他的辛苦根本不值一提！還有一種觀點：就算某些人在公司里獲得了很高的職位，也一定是依靠某某人而升職，一個人是絕對做不到的。

這種種在日本獨特的組織里發(fā)生著的問題，經(jīng)常使得投資無法持續(xù)，更無法培育出適宜風險投資成長的環(huán)境。不僅如此，這里的多數(shù)場合習慣用減法對人進行評價，大家似乎很難原諒同伴的失敗。我發(fā)現(xiàn)，如果一個公司的職員多半沒有幫助弱者的志愿活動經(jīng)歷，出現(xiàn)上述問題的幾率便相對較高，如果是其領導者如此，那么問題就更加明顯了。

我在加利福尼亞大學學習過醫(yī)學。在東日本大地震之后，我曾跟隨一些醫(yī)生趕往受災地進行志愿活動，這讓我成長了許多，包括同理心等方面。不過我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日本志愿者，習慣自稱在休假或“黃金周”去了某某受災地，仿佛去做的不是志愿活動，而是一種為了自我滿足而舉行的儀式似的。但在我看來，只有本著為了幫助有困難的人而去受災地，才是一種真正的志愿活動，也才能使個人獲得更大的成長。

因為真正地投入更能使我們明確地意識到：幫助他人非常重要。不得不說，應試戰(zhàn)爭讓日本成了一個“唯競爭社會”，它從小學生就開始，并不斷在進行著，孩子們幾乎沒有做志愿活動的業(yè)余時間。就算對要把孩子送去補習班的媽媽說：“比起補習班更應該去做志愿活動”，媽媽也會發(fā)怒，說：“你在說什么呀！”

就這樣，就算是一起戰(zhàn)斗過的對手進入同一家公司，在那兒把關系變好，再創(chuàng)建一個和諧的團體，也是不太可能的。我曾向韓國的教育部長分享了這個觀點，他聽完直說，“真的是這樣！”