補(bǔ)習(xí)班永遠(yuǎn)救不了孩子的數(shù)學(xué)丨明晚直播（已開(kāi)課）

少年商學(xué)院（ID：youthmba）定期邀請(qǐng)一位親歷國(guó)際教育、對(duì)青少年創(chuàng)新實(shí)踐頗有心得的專(zhuān)業(yè)人士或?qū)W生，開(kāi)展直播公開(kāi)課，閱讀上期分享精華請(qǐng)點(diǎn)擊《培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的三重境界（深度好文）》

“給公式、套解法，

確實(shí)是目前能幫孩子最快得分的方式。

但這也是扼殺思考和創(chuàng)造力的

最有效的方式！”

?

這是少年商學(xué)院微信前不久分享的熱文

《寧可孩子成績(jī)爛，別送他去補(bǔ)習(xí)班！》

的核心觀點(diǎn)（點(diǎn)擊標(biāo)題閱讀）

文章直指大量補(bǔ)習(xí)班急功近利

教學(xué)生記大量理解不了的公式

只求孩子知道如何得到正確答案

不求孩子明白為何要用這種解法

孩子從不清楚對(duì)為什么對(duì)，錯(cuò)是哪里錯(cuò)……

這種“揠苗助長(zhǎng)”只能導(dǎo)致孩子后勁不足

一輩子覺(jué)得“數(shù)學(xué)好難，我不喜歡”

?

文章發(fā)出后引起熱烈討論

家長(zhǎng)們紛紛留言

“能遇上如作者般教學(xué)理念的老師，

就是孩子的福音了！”?

?

于是——

?

本期國(guó)際教育公開(kāi)課

明晚（9月28日）19:30-20:30

我們邀請(qǐng)到該文作者、

在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)行業(yè)浸淫了近20年的臺(tái)灣名師老師

做精彩的直播分享

為您和您家孩子剖析今天數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)文化

分享孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的誤區(qū)和改善策略

?

尚明

臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)高材生

19年資歷的資深補(bǔ)教名師

被媒體封為“年輕闖王”、“豪門(mén)家教”

現(xiàn)為華人競(jìng)爭(zhēng)力價(jià)值創(chuàng)新研究院執(zhí)行長(zhǎng)

也是超級(jí)奶爸，有3個(gè)可愛(ài)的寶貝

?

（2014年以臺(tái)灣第一的名次，

獲中國(guó)“我是好講師”百?gòu)?qiáng)封號(hào)）

?（尚明夫婦和兩個(gè)兒子）

尚明老師認(rèn)為

傳統(tǒng)教育的焦點(diǎn)是學(xué)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)和成績(jī)

勢(shì)必造成一種病態(tài)的偏食教育

他主張讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)、返璞歸真

如數(shù)學(xué)，他認(rèn)為根基在理解而非解法

?為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)太多不理解的公式

他寧可繞“遠(yuǎn)路”

用大量講解幫助學(xué)生明白

常常不借助具體公式

而用其他方法，解出題目的答案

?

他曾因課上沒(méi)用任何公式遭到家長(zhǎng)“投訴”

但事實(shí)證明

愿意花時(shí)間琢磨數(shù)學(xué)背后邏輯的學(xué)生

更擅長(zhǎng)舉一反三

?（尚明老師所著《我靠家教年薪百萬(wàn)》）?

?

他認(rèn)為，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科

不應(yīng)孤立于其他學(xué)科

接觸了大量學(xué)生后他發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)最容易“掉鏈子”的階段是

小學(xué)六年級(jí)前后

這些學(xué)生的語(yǔ)言能力都有明顯不足。

所以，在七年級(jí)之前的補(bǔ)救方式，

除了在數(shù)學(xué)上面補(bǔ)強(qiáng)之外，

他都建議讓學(xué)生大量閱讀課外讀物。

以文字書(shū)為主，無(wú)論是武俠小說(shuō)、

哈利波特、散文、童話故事、

歷史書(shū)、科學(xué)讀物……都很好

?（尚明老師給女兒讀書(shū)）

“寧可孩子成績(jī)爛，不要把頭腦讀死，

不知變通的腦袋，能有什么作為？”

這是過(guò)去19年補(bǔ)教生涯帶給他的最大感悟

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科

問(wèn)題從不是學(xué)不學(xué)，而是如何學(xué)

明晚，尚明老師就將結(jié)合

自己多年觀察、經(jīng)驗(yàn)和心得娓娓道來(lái)

?本期分享大綱

1、為什么不建議給孩子選補(bǔ)習(xí)班？?

2、“建構(gòu)式教學(xué)”和“填鴨式教學(xué)”的區(qū)別是什么？“運(yùn)算能力”和“數(shù)學(xué)思維”的區(qū)別是什么？?

3、孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有何誤區(qū)？有何改善策略？?

4、如何引導(dǎo)孩子看待卷面成績(jī)？培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心？?

5、如果確有需要，如何選擇補(bǔ)習(xí)班？

直播方式：手機(jī)操作

公開(kāi)課時(shí)間：明晚（9月28日）

19:30-20:30

公開(kāi)課形式：語(yǔ)音+圖文直播

包括嘉賓主題分享（40min）和在線互動(dòng)（20min）

適合人群與溫馨提示?

本次國(guó)際教育公開(kāi)課適合

對(duì)孩子數(shù)學(xué)教育、選擇補(bǔ)習(xí)班、潛能激發(fā)

比較重視的中小學(xué)生家長(zhǎng)和老師觀看

數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，

關(guān)鍵是怎么學(xué)，而不是要不要學(xué)。

讓更多孩子受益，更多家長(zhǎng)受啟發(fā)

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